《高級(jí)法語(yǔ)1》教學(xué)大綱

Advanced French I

課程編碼： 08A55060 學(xué)分： 5.0 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課（必修）

計(jì)劃學(xué)時(shí)： 96 其中講課： 64 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`： 32 上機(jī)：

適用專業(yè)： 法語(yǔ)

推薦教材：童佩智陳麗瑜唐杏英等編，《法國(guó)語(yǔ)言與文化》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005年6月。

參考書目：Delalour Y,毛意忠譯，《全新法語(yǔ)語(yǔ)法》上海譯文出版社，2013年8月。

Maia Grégoire, Grammaire progressive du Fran?ais, CLE,2012.

沈豪，《法語(yǔ)閱讀》，天津大學(xué)出版社，第一版，2012年9月。

課程的教學(xué)目的與任務(wù)（含課內(nèi)實(shí)踐）

通過對(duì)涉及法國(guó)文化，社會(huì)各方面文章學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地理解法國(guó)的語(yǔ)言、文學(xué)、文化、社會(huì)知識(shí)，力求從表現(xiàn)（寫作、說話）理解（閱讀、聽解）和語(yǔ)言事項(xiàng)（詞匯、語(yǔ)法、音韻）三方面來增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生通過掌握所學(xué)的單詞、慣用句、句型和語(yǔ)法，提高分析文章、解讀文章的能力，使學(xué)生在聽說、寫作和翻譯等方面得到全面提高。

課程的基本要求

1、準(zhǔn)確掌握課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)分析課文的寫作技巧，并能將其應(yīng)用于寫作。

2、要求學(xué)生在學(xué)完本課程后，能運(yùn)用獨(dú)立地分析評(píng)述各類法語(yǔ)文章，賞析其文體和創(chuàng)作特色。

3、掌握主要詞匯，學(xué)習(xí)、鞏固構(gòu)詞法、區(qū)分同義詞的差別，更好地掌握詞義。

4、要求學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的詞匯和語(yǔ)法來表達(dá)自己的思考，以提高口語(yǔ)能力。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)踐）

Le?on 1 Mon Oncle Jules 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]了解莫泊桑的生平及其主要作品，分析作品中的詞匯，結(jié)構(gòu)和文體。學(xué)習(xí)文學(xué)作品的鑒賞能力。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 文學(xué)作品的品鑒，長(zhǎng)句的剖析，文章結(jié)構(gòu)的劃分。

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Présentation de Guy de Maupassant et de ses nouvelles

II. Explication de cette nouvelle

III. Résumé de cette nouvelle

IV. Exercices

Le?on 2 Le système scolaire et universitaire fran?ais 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]了解法國(guó)的教育體系，分析文章中的詞匯，結(jié)構(gòu)和文體。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 長(zhǎng)句的翻譯，文中重要的詞和詞組的掌握。

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Présentation du système scolaire fran?ais

II. Explication du texte

III. Comparaison entre le système fran?ais et chinois

Le?on 3 Mon enfant, mon idole 建議學(xué)時(shí)：6

[教學(xué)目的與要求]掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]分析文中的寫作技巧并將其用于寫作。學(xué)會(huì)分析篇章，詞語(yǔ)釋義。

[授 課 方 法]以課堂講授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Texte

II. Exercices

III. Traduction

Le?on 4 Le suicide des baleines 建議學(xué)時(shí)： 6

[教學(xué)目的與要求]掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]分析文中的寫作技巧并將其用于寫作。學(xué)會(huì)分析篇章，詞語(yǔ)釋義。

[授 課 方 法]以課堂講授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Texte

II. La protection de l’environnement et réchauffement climatique

III. exercices

Le?on 5 La langue fran?aise 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]了解法語(yǔ)歷史，法語(yǔ)區(qū)國(guó)家地區(qū)以及法語(yǔ)在國(guó)際機(jī)構(gòu)中的使用。掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]分析文中的寫作技巧并將其用于寫作。學(xué)會(huì)分析篇章，詞語(yǔ)釋義。

[授 課 方 法]以課堂講授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. La Francophonie

II. L’histoire de la langue fran?aise

III. exercices

Le?on 6 Ch?mage des jeunes， 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]了解法國(guó)年輕人的就業(yè)情況，法國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]分析文中的寫作技巧并將其用于寫作。學(xué)會(huì)分析篇章，詞語(yǔ)釋義。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. le travail en France

II. Texte

III. Un résumédu texte

Le?on 7 Le loisir 建議學(xué)時(shí)：6

[教學(xué)目的與要求]了解法國(guó)人的娛樂消遣項(xiàng)目。掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]分析文中的寫作技巧并將其用于寫作。學(xué)會(huì)分析篇章，詞語(yǔ)釋義。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Les loisirs pour les Fran?ais

II. Texte

Le?on 8 Problèmes des personnesagées， 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]分析理解文中復(fù)雜句子的表層及深層意思。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Texte

II. Les personnesagées et handicapés

Le?on 9 Le téléphone portable， 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]法語(yǔ)文體寫作的思維，技巧，段落結(jié)構(gòu)及寫作方法，復(fù)雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Texte

II. Exercices

III. Expession écrite : le téléphone portable

Le?on 10 Les jeunes fran?ais， 建議學(xué)時(shí)：6

[教學(xué)目的與要求]掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]法語(yǔ)文體寫作的思維，技巧，段落結(jié)構(gòu)及寫作方法，復(fù)雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

Le?on 11 Internet， 建議學(xué)時(shí)： 6

[教學(xué)目的與要求]掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。能用法語(yǔ)來解釋法語(yǔ)詞并造句。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]法語(yǔ)文體寫作的思維，技巧，段落結(jié)構(gòu)及寫作方法，復(fù)雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I.conna?tre les mots concernant l’Internet et les ordinateurs

II. explication des mots et expressions dans le texte.

III. Résumé

Le?on 12 Truffaut, la nouvelle vague， 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]了解弗朗索瓦.特呂福以及法國(guó)新浪潮電影流派的主要特點(diǎn)和作品。掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]法語(yǔ)文體寫作的思維，技巧，段落結(jié)構(gòu)及寫作方法，復(fù)雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I.conna?tre les mots concernant Fran?ois Truffaut et la nouvelle vague cinématographique

II. explication des mots et expressions dans le texte.

III. Résumé

Le?on 13 euro: monnaie unique， 建議學(xué)時(shí)：8

[教學(xué)目的與要求]了解歐盟的創(chuàng)建歷史，歐盟的主要組織結(jié)構(gòu)以及歐元區(qū)的現(xiàn)狀。掌握主要詞匯，區(qū)分同義詞的區(qū)別，更好地掌握詞義。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]法語(yǔ)文體寫作的思維，技巧，段落結(jié)構(gòu)及寫作方法，復(fù)雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內(nèi)實(shí)踐（用法語(yǔ)陳述、對(duì)話演練等）為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

I．conna?tre les mots concernant la création de l’UE

II．les organisations de l’UE

III．la zone euro

IV．explication des mots et expressions dans le texte.

V．Résumé

撰稿人：王咪咪 審核人： 王永康