《基礎法語4》教學大綱
Basic French course 4
課程編碼：08A55050 學分：6.0 課程類別：專業(yè)基礎課(必修)
計劃學時：128 其中講課：64 實驗或實踐：64 上機：0
適用專業(yè)：法語
推薦教材：《法語》（第三冊），外語教學與研究出版社，1993年。
《法語》（第四冊），外語教學與研究出版社，1993年。
課程的教學目的與任務
在教授法語語言基礎知識的基礎上，使學生能夠進階掌握法語詞匯、語法、句型等方面的知識，除此還要進一步了解法國的文化和社會習俗方面的知識。
課程的基本要求
1、要求學生較好地掌握課程中的詞匯和句型。
2、要求學生能夠掌握課程中的語法知識。
3、要求學生能夠了解課程所涉及的法國社會文化知識。
4、要求學生能夠通過課程培養(yǎng)閱讀能力，擴充閱讀量。
各章節(jié)授課內容、教學方法及學時分配建議（含課內實踐）
《法語》（第三冊）
Le?on 8 建議學時: 8
[教學目的與要求] 文章和對話中的詞匯和慣用表達，虛擬式現(xiàn)在時，法蘭西戲劇院簡介。
[教學重點與難點] 虛擬式現(xiàn)在時。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expression des textes.
II. grammaire : le subjonctif présent.
III. culture : La Comédie Fran?aise
IV. lecture : Le riche et le pauvre.
Le?on 9 建議學時: 8
[教學目的與要求] 兩篇文章的詞匯和慣用表達，虛擬式過去時，虛擬式用于關系從句，法國的城堡。
[教學重點與難點] 虛擬式過去時。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions des textes
II.grammaire : le subjonctif passé.
III.culture : Chateaux en France.
IV. lecture : Les fêtes en France.
Le?on 10 建議學時: 8
[教學目的與要求] 兩篇文章的詞匯和慣用表達，凡爾納介紹，條件式過去時，法國的文學獎。
[教學重點與難點] 條件式過去時。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les deux textes.
II.grammaire : le conditionnel passé.
III. culture : introduction de Jules Verne, les prix littéraire en France.
IV. lecture : Les progrès de la science.
Le?on 11 建議學時: 8
[教學目的與要求] 兩篇文章中的詞匯和慣用表達，虛擬式小結，法國總統(tǒng)和總統(tǒng)府。
[教學重點與難點] 虛擬式。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II.grammaire : Bilan du subjonctif
III. culture : le président de la France et sa résidence
IV. lecture : De Gaulle à l’élysée
Le?on 12 建議學時: 8
[教學目的與要求] 短文和對話中的詞匯和慣用表達，連詞que代替其他連詞，法國的反污染措施。
[教學重點與難點] 連詞que的用法。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II.grammaire : que employé pour remplacer d’autres conjonctions.
III. culture : les mesures prises par les fran?ais contre la pollution.
IV. lecture : L’énergie.
Le?on 13 建議學時: 8
[教學目的與要求] 文章和對話中的詞匯和慣用表達，兩個名詞之間的介詞de，法國婦女。
[教學重點與難點] 法國婦女社會地位的變遷。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II. grammaire : la préposition de entre deux noms.
III.culture : Les Fran?aises.
IV. lecture : Ce qu’en pensait la loi jusqu’en 1970.
Le?on 14 建議學時: 8
[教學目的與要求] 兩篇文章中的詞匯和慣用表達，faire、laisser后接不定式句，法國農(nóng)業(yè)。
[教學重點與難點] faire、laisser后接不定式句，法國農(nóng)業(yè)歷史和現(xiàn)狀。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les deux textes.
II.grammaire : Faire, laisser plus une proposition infinitive.
III.culture : l’agriculture en France
IV. lecture : Entretien avec Nicole, agricultrice.
Le?on 15 建議學時: 8
[教學目的與要求] 兩篇文章、一篇對話中的詞匯和慣用表達，過去分詞和復合過去分詞，法國彩票。
[教學重點與難點] 過去分詞和復合過去分詞。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes et le dialogue.
II.grammaire : le participe passé et le participe passé composé.
III.culture : Loterie en France.
IV. lecture : Histoire vraie d’un débrouillard cynique
Le?on 16 建議學時: 8
[教學目的與要求] 文章和對話中的詞匯和慣用表達，直接賓語的表語，動形容詞，法國的報刊和雜志。
[教學重點與難點] 直接賓語的表語，動形容詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)分。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions du texte et du dialogue.
II.grammaire : l’attribut du complément d’objet direct, l’adjectif verbal.
III.culture : les jounaux et les magazines en France.
IV. lecture : Trois pages blaches
《法語》（第四冊）
Le?on 1 建議學時: 8
[教學目的與要求] 文章和對話中的詞匯和慣用表達，虛擬式未完成過去時，虛擬式愈過去時，條件式過去時第二式。
[教學重點與難點] 虛擬式
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II. grammaire : l’imparfait du subjonctif, le plus-que-parfait, l’emploi des temps du subjonctif, le conditionnel passé IIeforme.
III.culture : Mai 1968
IV. lecture : Une si jolie petite plage
Le?on 2 建議學時: 8
[教學目的與要求] 文章和對話中的詞匯和慣用表達，動詞faire用來限定動詞，無人稱動詞，法國人的假期。
[教學重點與難點] 動詞faire用來限定動詞的規(guī)則。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II.grammaire : le verbe faire dans la restriction des verbes, les verbes impersonnels.
III.culture : les vacances des Fran?ais.
IV. lecture : Club de vacances.
Le?on 3 L’opposition Paris-province 建議學時: 10
[教學目的與要求] 文章和對話中的詞匯和慣用表達，時態(tài)的協(xié)調，法國的城市。
[教學重點與難點] 時態(tài)的協(xié)調。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II. grammaire : la concordance des temps.
III. culture : les villes en France.
IV. lecture : L’impasse Compans
Le?on 4 La concience professionnnelle 建議學時: 10
[教學目的與要求] 兩篇文章中的詞匯和慣用表達，法語中時間的表達，法國的社會保障制度。
[教學重點與難點] 法國的社會保障制度。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II.grammaire : l’expression du temps.
III. culture : La sécurité sociale.
IV. lecture : Le fameux S.O.S
Le?on 5 L’enfance 建議學時: 10
[教學目的與要求] 兩篇文章中的詞匯和慣用表達，直接引語，間接引語和自由間接引語，法國的人口。
[教學重點與難點] 直接引語和間接引語。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II.grammaire : le discours direct, indirect et indirect libre.
III.culture : Les générations ne sont plus renouvelées.
IV. lecture : Les poules.
Le?on 6 Le feu 建議學時: 10
[教學目的與要求] 兩篇文章中的詞匯和慣用表達，法語中否定的表達，法國的教育系統(tǒng)。
[教學重點與難點] 法語中否定的表達法。
[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內 容] I. mots et expressions dans les textes.
II.grammaire : l’expression de la negation
III.culture : Les écoles en France(1)
IV. lecture : Une urbanisation croissante.
撰稿人： 武澤文 審核人：王永康
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