《基礎法語1》教學大綱

Basic French course 1

課程編碼：08A55020 學分：6.0 課程類別：專業基礎課(必修)

計劃學時：128 其中講課：64 實驗或實踐：64 上機：0

適用專業：法語

推薦教材：《法語》（第一冊），外語教學與研究出版社，2007年。

課程的教學目的與任務

以語音為起點，著重訓練學生的聽、說、讀的基本語言技能，培養學生運用法語進行簡單交際的能力。細致講解課文、詞匯、語法、文化背景知識；學生要完成課堂和課下作業。

課程的基本要求

1、學生應當能夠基本掌握法語基本發音規則，能夠自主拼讀課文與詞匯。

2、學生應當能夠系統地、有重點的掌握法語基本語法知識。

3、學生應當能夠初步了解基本的法國文化知識。

4、學生應當按時完成課堂和課下作業。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議（含課內實踐）

Le?on 1 Bonjour ! 建議學時: 8

[教學目的與要求] 法語入門，法語字母表，法語音素概念。

[教學重點與難點] 音素的概念和元音輔音以及半元音的發音特點。

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Alpapet de la langue fran?aise.

II. Les dialogues et les textes, le vocabulaire.

III. phonétique et grammaire.

Le?on 2 Chez un ami 建議學時: 10

[教學目的與要求] 簡單對話，語音知識，部分元音和輔音，性與數的概念，冠詞

[教學重點與難點] 清濁輔音的區分，聯誦

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Les dialogues et le vocabulaire.

II. Les voyelles [?] [y], les consonnes [?] [v] [z].

III. grammaire : le genre et le nombre des mots, l’article.

Le?on 3 Présentation 建議學時: 10

[教學目的與要求] 簡單對話，語音知識，部分元音和輔音，定冠詞和不定冠詞，主語人稱代詞，疑問句。

[教學重點與難點] 語音知識，定冠詞和不定冠詞。

[授 課 方 法]以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]I. Les dialogues et le vocabulaire.

II. les voyelles [e] [u], les consonnes [?] [g] [r]

III. grammaire : articles indéfinis et définis, pronom personnel sujet, l’interrogation

Le?on 4 L’heure, c’est l’heure 建議學時: 10

[教學目的與要求]簡單對話，語音知識，數字1-10，介詞à和de,鐘點表達法

[教學重點與難點]語音知識，鐘點表達法

[授 課 方 法]以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]I. Les dialogues et le vocabulaire

II. les voyelles [oe], les consonnes [b] [d]

III. grammaire : les prépositionsàetde,l’expression de l’heure

Le?on 5 Mini-dialogues 建議學時: 10

[教學目的與要求] 簡單對話，語音知識，數字11-20，疑問感嘆形容詞quel,否定和疑問句

[教學重點與難點] 字母c,g,e的讀音，疑問感嘆形容詞quel,疑問句

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]I. Les dialogues et le vocabulaire

II. prononciation de des lettres c, g, e.

III. grammaire : adjectif interrogatif et exclamatifquel,negation et l’interrogation

Le?on 6 La vie est belle 建議學時: 10

[教學目的與要求] 簡單對話，語音知識，數字21-30，句子的主要成分，縮合冠詞，形容詞

[教學重點與難點] 半元音和固定讀音組合，鼻腔元音，縮合冠詞和形容詞

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Les dialogues et le vocabulaire

II. prononciation des semi-voyelles

III. grammaire : termes essentiels de la proposition, article acontracté, adjectif

Le?on 7 Photo de la famille 建議學時: 10

[教學目的與要求] 簡單對話，語音知識，數字31-40，動詞變位中的“式、時、態”，第一組規則變位動詞，肯定與否定副詞oui, non, si，指示形容詞和冠詞的省略。

[教學重點與難點] 動詞變位的“式、時、態”，指示形容詞ce,cet,cette,ces。

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Les dialogues et le vocabulaire

II. prononciation des voyelles [?] [o].

III.grammaire : ? mode, temps, voix ? dans la conjugaison, verbes réguliers du 1^ergroupe, adverbes positifs et negatifsoui, non, si,adjectifs démonstratifsce, cet, cette, ces.Omission de l’article.

Le?on 8 Faire du rangement 建議學時: 10

[教學目的與要求] 對話及句型和詞匯，語音知識，數字41-69，主有形容詞，直陳式現在時

[教學重點與難點] 主有形容詞

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，和課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Les dialogues et le vocabulaire

II.phonétique

III. grammaire : adjectifs possessif. Usages des verbespouvoir, vouloir

Le?on 9 Au campus 建議學時: 10

[教學目的與要求] 對話、短文及句型，詞匯，數字70-90，語音知識，名詞復數的構成，名詞陰性的構成，專有地域名詞前的介詞，主語和表語的配合。

[教學重點與難點] 名詞復數和名詞陰性的構成，專有地域名詞前的介詞。

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Les dialogues et le texte, le vocabulaire

II. prononciation du voyelle [?] et du semi-voyelle [?]

III.grammaire : formation des noms au pluriel, formation des noms féminins, prépostions devant les noms propres du lieu, accord entre le sujet et l’attribut.

Le?on 10 Au téléphone 建議學時: 10

[教學目的與要求] 電話用語，句型和詞匯，數字91-1000，語音知識，法語的詞類，直陳式的特點， 及物動詞和不及物動詞，語言級差的概念

[教學重點與難點] 電話用語，法語詞類匯總，理解語言級差概念

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Conversation au téléphone, le vocabulaire

II.prononciation de -cc, -sc, x, -ex

III.grammaire : genre de mot, catactéristiques de l’indicatif, verbes transitifs et intransitifs, les niveaux de langue.

Le?on 11 La première classe 建議學時: 10

[教學目的與要求] 對話及句型，詞匯，數字1100-100000，序數詞，重讀人稱代詞，疑問代詞，副詞，以-er和-ger結尾的動詞變位。

[教學重點與難點] 序數詞，疑問代詞，副詞

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，和課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Les dialogues et le vocabulaire.

II. grammaire : adjectif numéral ordinal, pronom personnel tonique, pronom interrogatif, adverbe, verbes en-erou-ger.

Le?on 12? famille 建議學時: 10

[教學目的與要求] 對話與短文中的句型和詞匯，數字百萬及一千的用法，代詞式動詞，現在最近將來時，泛指代詞on,以-eler和-eter結尾的第一類特殊變化。

[教學重點與難點] 數字一千及百萬的用法，代詞式動詞

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I. Le dialogue et le texte, le vocabulaire et les structures usuelles.

II.grammaire : verbes pronominal, le futur immédiat, le pronom indéfinion,verbes en-elerou-ter.

Le?on 13 Logement 建議學時: 10

[教學目的與要求] 對話及短文中的句型和詞匯，數字十億的用法，形容詞，直接及物動詞和間接及物動詞，de用于否定句中。

[教學重點與難點] 形容詞，de用于否定句中。

[授 課 方 法] 以課堂講授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容] I.les dialogue et le texte, le vocabulaire et les expressions.

II.les formalité dans une lettre.

III.grammaire : adjectif, verbes transitifs directs et indirects, complément d’objet, verbes en-eterou -eler.

IV. lecture

撰稿人： 武澤文 審核人：王永康