《法語聽力1》教學大綱
French listening I
課程編碼：08A55130 學分：1.0 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課
計劃學時：32 其中講課：0 實驗或?qū)嵺`：32 上機：0
適用專業(yè)：法語
推薦教材：李紅峰編譯，《循序漸進法語聽說》初級，外語教學與研究出版社，2007年。
參考書目：張卓宏主編，《動感法語語音與語調(diào)》，清華大學出版社，2008年。
課程的教學目的與任務(wù)
以零起點的一年級新生為授課對象，入門階段主要以語音為主，讓學生掌握正確的語音語調(diào)，在反復練習發(fā)音的同時糾正錯誤的發(fā)音，提高學生的辨音能力。隨著知識的增加，內(nèi)容的深入，要求學生基本聽懂語速正常的相應聽力教材中的最基本的日常用語。
課程的基本要求
1、要求學生語音語調(diào)基本正確。
2、掌握常用詞匯和句型，掌握基本時態(tài)。
3、能用法語進行簡單的日常會話和信息交流。
各章節(jié)授課內(nèi)容、教學方法及學時分配建議
第一章 Saluer 建議學時：6
[教學目的與要求] 掌握相關(guān)情景：問候，相遇，介紹，詢問他人情況。反復練習語音，會拼讀。
[教學重點與難點] 拼讀單詞，會讀數(shù)字0-100，重讀音節(jié)。
[授 課 方 法] 以課堂教授、課內(nèi)實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內(nèi) 容]
A．聽力理解
B．語音
1、發(fā)音，拼讀。
2、發(fā)音，從0數(shù)到100。
3、節(jié)奏和重讀音節(jié)。
C．表達
第二章 Faire connaissance 建議學時：6
[教學目的與要求] 繼續(xù)強化語音練習，掌握相關(guān)情景：介紹，自我介紹，描述活動，討論喜好。
[教學重點與難點] 基礎(chǔ)語音的練習，陳述句和疑問句。
[授 課 方 法] 以課堂教授、課內(nèi)實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內(nèi) 容]
A．聽力理解
B．語音
1、發(fā)音與不發(fā)音的e。
2、發(fā)音，鼻化元音。
3、語調(diào)，陳述句和疑問句。
C．表達
第三章 S’orienter 建議學時：6
[教學目的與要求] 繼續(xù)強化語音練習，掌握相關(guān)情景：說明地點，問路，指路。
[教學重點與難點] 基礎(chǔ)語音的練習，聯(lián)誦和連音。陳述句和疑問句的表達。
[授 課 方 法] 以課堂教授、課內(nèi)實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內(nèi) 容]
A．聽力理解
B．語音
1、發(fā)因[r]與[l]。
2、節(jié)奏，重讀音節(jié)。
3、節(jié)奏，聯(lián)誦和連音。
4、語調(diào)，陳述句和疑問句。
C．表達
第四章 Acheter 建議學時：6
[教學目的與要求] 繼續(xù)強化語音練習，掌握相關(guān)情景：指示物品，給物品命名，咨詢，比較。
[教學重點與難點] 基礎(chǔ)語音的練習，[o]、[?]和[?]的發(fā)音。
[授 課 方 法] 以課堂教授、課內(nèi)實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內(nèi) 容]
A．聽力理解
B．語音
1、發(fā)音：從100數(shù)到9000。
2、發(fā)音：數(shù)字5、6、8、10的發(fā)音。
3、發(fā)音：[o]、[?]和[?]的發(fā)音。
4、節(jié)奏：聯(lián)誦和連音。
C．表達
第五章 Téléphoner 建議學時：6
[教學目的與要求] 繼續(xù)強化語音練習，掌握情景：聯(lián)系，留言，詢問。
[教學重點與難點] 基礎(chǔ)語音的練習，句子的語調(diào)。
[授 課 方 法] 以課堂教授、課內(nèi)實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內(nèi) 容]
A．聽力理解
B．語音
1、發(fā)音與不發(fā)音的e。
2、發(fā)音，[b]和[v]。
3、語調(diào)，重讀音節(jié)。
C．表達
第六章 復習 建議學時：2
[教學目的與要求] 復習本學期所學內(nèi)容。
[教學重點與難點] 使學生所學內(nèi)容有知識框架和系統(tǒng)。
[授 課 方 法] 以課堂教授、課內(nèi)實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。
[授 課 內(nèi) 容]
A．由學生總結(jié)基本知識點。
B．教師進行補充說明。
撰稿人：張靜 審核人：王永康
教學大綱