《高級法語2》教學大綱

Advanced French II

課程編碼： 08A55070 學分： 5.0 課程類別：專業基礎課（必修）

計劃學時： 96 其中講課： 64 實驗或實踐： 32 上機：

適用專業： 法語

推薦教材：童佩智陳麗瑜唐杏英等編，《法國語言與文化》，外語教學與研究出版社，2005年6月。

參考書目：Delalour Y,毛意忠譯，《全新法語語法》上海譯文出版社，2013年8月。

Maia Grégoire, Grammaire progressive du Fran?ais, CLE,2012.

沈豪，《法語閱讀》，天津大學出版社，第一版，2012年9月。

課程的教學目的與任務（含課內實踐）

通過分析賞析具有鮮明法國特色的文章，進一步深入了解法國文化，系統介紹法語閱讀，翻譯，概

括大意，文體修辭的相關知識。使學生通過練習掌握這些技巧能力。以課文為范本，選詞酌句，分

析作者寫作方法，語言修辭等各個方面。從而讓學生具備初步的文學鑒賞能力和高級的筆頭表達能力。

課程的基本要求

1、在鞏固和提高學生原有語言文化知識的同時，講授修辭基本知識，以培養學生文體鑒賞能力，段落結構及寫作方法。

2、要求學生掌握每課文章中出現的生詞，分析理解文章中復雜句子的表層含義和深層含義。

4．要求學生能獨立完成課后練習，把自己的理解準確、清楚地表達出來。

5．要求學生積極參加討論，運用已學的詞匯和語法來表達自己的思想，展開討論，以提高口語能力。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議（含課內實踐）

Le?on 14： L’Assemblée Nationale 建議學時：8

[教學目的與要求]了解法國的政體，國民議會的組織結構以及權力職責。掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

Le?on 15Les dangers de l’informatique pour l’armée， 建議學時：8

[教學目的與要求]掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

Le?on 16Les deux visages d’une révolution biomédicale， 建議學時：6

[教學目的與要求]掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III．Résumé

Le?on 17 Le métier de journaliste， 建議學時：6

[教學目的與要求]掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III. Résumé

Le?on 18 L’Etat 建議學時：8

[教學目的與要求]了解法國的政治體制，主要政黨，選舉方法。掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

Le?on 19 Le passe-muraille， 建議學時：6

[教學目的與要求]掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

Le?on 20 L’Esprit de la Vème République 建議學時：8

[教學目的與要求]了解法國的政治體制，主要政黨，選舉方法。掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

Le?on 21 La mode en France 建議學時：8

[教學目的與要求]掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III．Résumé

Le?on 22 Cendrillon et nous， 建議學時：6

[教學目的與要求]掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

Le?on 23 Le proverbe 建議學時：12

[教學目的與要求]了解法國的政治體制，主要政黨，選舉方法。掌握主要詞匯，區分同義詞的區別，更好地掌握詞義。

[教學重點與難點]法語文體寫作的思維，技巧，段落結構及寫作方法，復雜句子的翻譯。

[授 課 方 法]以課堂教授、課內實踐（用法語陳述、對話演練等）為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

I. Explication des mots et des expressions dans le texte

II. exercices

III Résumé

撰稿人：王咪咪 審核人： 王永康