《學(xué)期實習2》教學(xué)大綱

Semester Training II

課程編碼： 學(xué)分：1.0 課程類別：集中實踐

計劃學(xué)時：6 其中講課：0 實驗或?qū)嵺`： 6 上機：0

適用專業(yè)：法語

推薦教材：無

參考書目：無

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

為學(xué)生提供將課堂所學(xué)語言知識應(yīng)用于實踐的機會，使學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)的理論

識，并加深對所學(xué)知識的理解，增強活學(xué)活用的能力，既從中鍛煉學(xué)生的語言能力，還

可以彌補課堂教學(xué)的一些不足。認識到自身的綜合素質(zhì)與實際語言要求之間可能存在的

差距，明確下一步努力方向。

課程的基本要求

1、學(xué)期實習期間積極利用所學(xué)的專業(yè)知識，將理論知識應(yīng)用到實踐中。

2、要求學(xué)生學(xué)期實習期間注重團隊合作精神，要多和隊友交流溝通。及時總結(jié)經(jīng)驗，整理心得體會。

3、要求學(xué)生運用已學(xué)的詞匯和語法來表達自己的思考，以提高口語能力。

3、實習結(jié)束后要遞交實習報告。找出自身差距和今后努力的方向。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議

一，辯論題目：大學(xué)生戀愛利大于弊還是弊大于利 建議學(xué)時：3

[教學(xué)目的與要求]能將所學(xué)的語言知識靈活地運用到實踐中，鍛煉學(xué)生的語言表達能力和思辨能力。同時，實習期間各組成員要協(xié)同合作，共同完成辯題。

[教學(xué)重點與難點] 一些詞和句子的法語表達，邏輯連接詞的使用。

[授 課 方 法]課堂實踐

[授 課 內(nèi) 容] 1.辯題的分析，分組

2.幫各組分析整理辯論脈絡(luò)和組織結(jié)構(gòu)

3.正反方辯論

4.總結(jié)陳詞。

二，辯論題目：寬松式管理對大學(xué)生成長利大于弊 建議學(xué)時：3

[教學(xué)目的與要求]能將所學(xué)的語言知識靈活地運用到實踐中，鍛煉學(xué)生的語言表達能力和思辨能力。同時，實習期間各組成員要協(xié)同合作，共同完成辯題。

[教學(xué)重點與難點] 一些詞和句子的法語表達，邏輯連接詞的使用。

[授 課 方 法]課堂實踐

[授 課 內(nèi) 容] 1.辯題的分析，分組

2.幫各組分析整理辯論脈絡(luò)和組織結(jié)構(gòu)

3.正反方辯論

4.總結(jié)陳詞。

撰稿人：王咪咪 審核人：王永康