《法語語法2》教學大綱

French Grammar II

課程編碼：08A55480 學分：2.0 課程類別：專業任選課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：法語

推薦教材：：張晶：《實用法語語法精講與練習》，中國宇航出版社，2003年7月。

參考書目：毛意忠：《法語現代語法》， 上海譯文出版社，

張桂琴 編譯：《法語語法點點通（高級）》，外語教學與研究出版社，2005年1月。

課程的教學目的與任務

本課程的教學目的是在法語語法1的基礎上，系統學習法語的語法，主要是法語的句法部分，使學生掌握法語的疑問句、否定句、感嘆句、強調句等各種句型和原因、結果、目的、對立與讓步、條件與假設、比較等表達方式，通過系統地講授法語語法和大量的實踐訓練，使學生掌握法語的基本語法、并能在實踐中熟練地運用，為以后高級法語和交際運用做準備。

課程的基本要求

1、 要求學生能正確使用法語的陳述句、否定句、疑問句、感嘆句、強調句等各種句型，了解各個句型的基本構成和特點。

2、 要求學生能分別掌握原因、結果、目的、對立與讓步、條件與假設、比較等表達方式，了解各個表達方式所需的連詞、介詞等，同時能分清各個表達方式的區別與聯系。

3、 要求學生能夠融會貫通，使用間接引語，構建各個時態和諧統一的語法體系。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章：疑問句 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生能夠正確使用法語疑問句的三種形式。

[教學重點與難點]法語疑問句的形式的轉換

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容] 疑問句

第二章： 否定句 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語否定句的各個形式及用法。

[教學重點與難點]否定副詞的用法

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]否定句

第三章： 感嘆句 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語感嘆句的用法。

[教學重點與難點]感嘆形容詞、副詞的用法

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]感嘆句

第四章： 強調句 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語強調句的用法。

[教學重點與難點]強調句的用法及區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]強調句

第五章： 關系代詞及關系從句 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語關系代詞的形式和關系從句的用法。

[教學重點與難點]關系代詞的區別及用法

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]關系代詞及關系從句

第六章： 補語從句 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語補語從句的各個形式及用法。

[教學重點與難點]補語從句的用法

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]補語從句

第七章： 直接引語和間接引語 建議學時：4

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中直接引語和間接引語的轉換。

[教學重點與難點]間接引語中時態的配合

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]直接引語和間接引語

第八章： 原因表達方式 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中原因表達方式的區別及用法。

[教學重點與難點]原因表達方式的區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]原因表達方式

第九章： 結果表達方式 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中結果表達方式及用法。

[教學重點與難點]結果表達方式的區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]結果表達方式

第十章： 目的表達方式 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中目的表達方式及用法。

[教學重點與難點]目的表達方式的區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]目的表達方式

第十一章： 時間的表達方式 建議學時：4

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中時間表達方式及用法。

[教學重點與難點]時間表達方式的區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]時間表達方式

第十二章： 對立與讓步的表達方式 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中對立與讓步的表達方式及用法。

[教學重點與難點]對立與讓步的表達方式的區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]對立與讓步的表達方式

第十三章： 條件與假設的表達方式 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中條件與假設的表達方式及用法。

[教學重點與難點]條件與假設的表達方式的區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]條件與假設的表達方式

第十四章： 比較的表達方式 建議學時：2

[教學目的與要求]要求學生掌握法語中比較表達方式及用法。

[教學重點與難點]比較表達方式的區別

[授 課 方 法]以課堂教授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]比較表達方式

撰稿人： 馬力 審核人：王永康