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朝鮮語(yǔ)
《韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)4》教學(xué)大綱
發(fā)布時(shí)間:2016年05月20日 00:00    作者:    點(diǎn)擊:[]

《韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)4》教學(xué)大綱

Korean Speaking IV

課程編碼:08A33120學(xué)分:1.0課程類(lèi)別:必修課

計(jì)劃學(xué)時(shí):32 其中講課:32 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`:0 上機(jī):0

適用專(zhuān)業(yè):朝鮮語(yǔ)

推薦教材:(韓)金重燮姜炫和等著,金京善金英子譯,《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》(中級(jí)下),外語(yǔ)教育與研究出版社,2009年。

參考書(shū)目:《大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話(huà)教程》,張敏,林成姬編著,北京大學(xué)出版社(2003)

《韓國(guó)語(yǔ)4》,延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編,延世大學(xué)出版部

《韓國(guó)和韓國(guó)人》,樸鐘錦著,旅游教育出版社

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

設(shè)置該課程的目的是讓學(xué)生提高韓語(yǔ)口譯能力。本課把課堂口譯訓(xùn)練和課外翻譯實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生自己悟出正確、靈活、迅速、流利地進(jìn)行口譯的技巧,從而提高韓語(yǔ)聽(tīng)力和口譯水平,也增強(qiáng)韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)能力。

課程的基本要求

要求學(xué)生能夠把聽(tīng)與說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),從而逐步提高韓語(yǔ)聽(tīng)力和口譯水平。

通過(guò)口譯的練習(xí),為下一學(xué)期翻譯課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議

?1???建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]教會(huì)學(xué)生如何向別人請(qǐng)教,對(duì)比說(shuō)明事物及準(zhǔn)確把握談?wù)撌虑榈捻樞?/p>

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–???,-?/?????,-(?)??,-?????,-??,-??,-?/???.-??的用法及掌握

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

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?2??????建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]介紹韓國(guó)的飲食文化,進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較說(shuō)明某一事物,讓學(xué)生了解韓國(guó)料理的制作方法

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–??的用法

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.??

2.?????

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6.?????

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8.????:?????

?3????建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)邀請(qǐng)函,進(jìn)一步了解韓國(guó)民俗

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–??,??,??的不同用法

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

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4.??

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8.????:????

?4???建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]教會(huì)學(xué)生如何表達(dá)心情及怎樣申報(bào)遺失物品,初步學(xué)會(huì)討論

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–??,-(?)?/???,的用法

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.??

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3.????1

4.??

5.????2

6.?????

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8.??????:????????

?5???建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何勸說(shuō)及請(qǐng)求幫助

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–?,-(?)???,,(?)???,-????的用法

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.??

2.?????

3.????1

4.??

5.????2

6.?????

7.??

8.????:???????

?6???建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述新聞,對(duì)原因及解決方法進(jìn)行討論

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–?(?,?,?)????,-(?)????的用法講解

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.??

2.?????

3.????1

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6.?????

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8.??????:????????

?7???建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]讓學(xué)生理解韓文的特征,練習(xí)講述自身經(jīng)歷

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–?????,-??,-????,-(?)?/???的用法

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.??

2.?????

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5.????2

6.?????

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?8??????建議學(xué)時(shí):4

[教學(xué)目的與要求]了解各國(guó)的傳說(shuō)并說(shuō)明,練習(xí)編寫(xiě)小故事

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]–?/??????,-????,-(?)??的用法

[授課方法]課堂教授為主,課下自學(xué)為輔,學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

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2.?????

3.????1

4.??

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8.??????:????

撰稿人:馬曉陽(yáng)審核人:吳缽



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