《韓國語口語4》教學大綱
Korean Speaking IV
課程編碼：08A33120學分：1.0課程類別：必修課
計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0
適用專業：朝鮮語
推薦教材：（韓）金重燮姜炫和等著，金京善金英子譯，《新標準韓國語》（中級下），外語教育與研究出版社，2009年。
參考書目：《大學韓國語會話教程》，張敏，林成姬編著，北京大學出版社（2003）
《韓國語4》，延世大學韓國語學堂編，延世大學出版部
《韓國和韓國人》，樸鐘錦著，旅游教育出版社
課程的教學目的與任務
設置該課程的目的是讓學生提高韓語口譯能力。本課把課堂口譯訓練和課外翻譯實踐相結合，通過實踐經驗讓學生自己悟出正確、靈活、迅速、流利地進行口譯的技巧，從而提高韓語聽力和口譯水平，也增強韓語和漢語的表達能力。
課程的基本要求
要求學生能夠把聽與說有機地結合起來,從而逐步提高韓語聽力和口譯水平。
通過口譯的練習，為下一學期翻譯課程的學習打下基礎。
各章節授課內容、教學方法及學時分配建議
?1?：??建議學時：4
[教學目的與要求]教會學生如何向別人請教，對比說明事物及準確把握談論事情的順序
[教學重點與難點]–???,-?/?????,-(?)??,-?????,-??,-??,-?/???.-??的用法及掌握
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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?2?：?????建議學時：4
[教學目的與要求]介紹韓國的飲食文化，進一步學習比較說明某一事物，讓學生了解韓國料理的制作方法
[教學重點與難點]–??的用法
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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?3?：???建議學時：4
[教學目的與要求]引導學生學會寫邀請函，進一步了解韓國民俗
[教學重點與難點]–??,??,??的不同用法
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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?4?：??建議學時：4
[教學目的與要求]教會學生如何表達心情及怎樣申報遺失物品，初步學會討論
[教學重點與難點]–??,-(?)?/???，的用法
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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?5?：??建議學時：4
[教學目的與要求]教導學生學習如何勸說及請求幫助
[教學重點與難點]–?,-(?)???,,(?)???,-????的用法
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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?6?：??建議學時：4
[教學目的與要求]教導學生學會轉述新聞，對原因及解決方法進行討論
[教學重點與難點]–?(?,?,?)????,-(?)????的用法講解
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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?7?：??建議學時：4
[教學目的與要求]讓學生理解韓文的特征，練習講述自身經歷
[教學重點與難點]–?????,-??,-????,-(?)?/???的用法
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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?8?：?????建議學時：4
[教學目的與要求]了解各國的傳說并說明，練習編寫小故事
[教學重點與難點]–?/??????,-????,-(?)??的用法
[授課方法]課堂教授為主，課下自學為輔，學生討論、發表相結合，充分調動學生們的學習積極性
[授課內容]
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撰稿人：馬曉陽審核人：吳缽
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