《韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)1》教學(xué)大綱

Korean Speaking I

課程編碼：08A33090學(xué)分：1.0課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

計(jì)劃學(xué)時(shí)：32其中講課：32 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：0 上機(jī)：0

適用專(zhuān)業(yè)：朝鮮語(yǔ)

推薦教材：（韓）金重燮姜炫和等著，金京善金英子譯，《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》（初級(jí)上），外語(yǔ)教育與研究出版社，2009年。

參考書(shū)目：《掌握韓語(yǔ)發(fā)音》，榮慧艷,世界圖書(shū)出版社(2003)

《初級(jí)韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話上》,俞春喜,延邊大學(xué)出版社(2002)

《大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話教程》，張敏，林成姬編著，北京大學(xué)出版社（2003）

《韓國(guó)語(yǔ)1》，延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編，延世大學(xué)出版部

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

讓學(xué)生牢固熟練地掌握韓國(guó)語(yǔ)四十個(gè)字母的讀法、拼讀法及韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音變化規(guī)律，熟悉韓國(guó)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)調(diào)。通過(guò)跟讀、朗讀、背誦等訓(xùn)練學(xué)生，可以豐富學(xué)生詞匯量，學(xué)習(xí)各種句式，有助于形象思維和邏輯思維的鍛煉，從而為提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力打好基礎(chǔ)。

課程的基本要求

1、要求學(xué)生牢固熟練地掌握韓國(guó)語(yǔ)拼讀法及語(yǔ)音變化規(guī)律

2、要求學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的日常會(huì)話

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議

?1?:???/?????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以熟練掌握韓語(yǔ)字母，為以后的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 韓語(yǔ)字母，韓文的起源與發(fā)展，韓語(yǔ)字典的使用

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

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第2?:??????????/?????????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以掌握韓語(yǔ)常用的問(wèn)候語(yǔ)與介紹語(yǔ)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我介紹。熟練掌握???,???,?/???等句式

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]簡(jiǎn)單的對(duì)話及句式的使用

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.????????

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3.?????????

5.??????????

6.??/??/??

7.???????

第3?:??????????/?????????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以熟練掌握關(guān)于位置的詢問(wèn)及回答，能運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行家庭位置及個(gè)人處所的詢問(wèn)。并可以用韓語(yǔ)指路

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]記憶有關(guān)的方位名詞，掌握???,???/???，???等句式的使用

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.????????

2.???,???/???,???/????

3.????/??????

4.????

5.?????

6.?????

第4?:??????/??????????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以熟練運(yùn)用韓語(yǔ)寫(xiě)生日賀卡并學(xué)會(huì)詢問(wèn)喜愛(ài)的飲食、季節(jié)、運(yùn)動(dòng)等。掌握?/????,?/??,???/??等句式

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]掌握否定式以及非格式體，運(yùn)用韓語(yǔ)詢問(wèn)喜好

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

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3.??????

4.???????

5.?/?,(?)?????>,??

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第5?:?????????????/?????????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以掌握敬語(yǔ)的表達(dá)，可以在做客時(shí)熟練使用敬語(yǔ)，并詢問(wèn)對(duì)方的電話號(hào)碼和宿舍號(hào)等與數(shù)字有關(guān)的內(nèi)容。掌握??,??等連接詞

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]掌握敬語(yǔ)表達(dá)，熟練運(yùn)用韓語(yǔ)數(shù)字。注意“?/?”及“?”的脫落

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.????????

2.??,??,?/?

3.????????????

4.???5.?????

5.????,???????

6.?????

第6?:???,????????/???????????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以熟練運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行物品購(gòu)買(mǎi)的對(duì)話，詢問(wèn)價(jià)格。同時(shí)可以談?wù)撊掌冢⑹褂眠^(guò)去時(shí)來(lái)進(jìn)行回憶

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]漢字?jǐn)?shù)詞的使用，星期、日期的表述以及?時(shí)間>,?/?的使用

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.????????

2.?????

3.????,???????

4.?????,????

5.??/??

6.?????????

第7?:??????????/????????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用韓語(yǔ)描述食物，并熟練的點(diǎn)菜。熟練使用(?)????(?)???等句式

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]提建議、詢問(wèn)意見(jiàn)、否定式的表達(dá)

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.????,????,????

2. (?)????, (?)???

3.???????????

4.??????

5.??, (?)?,?

6.??????????

第8?:???????????/????????建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以可以運(yùn)用韓語(yǔ)提意見(jiàn)或者詢問(wèn)意見(jiàn)，與朋友約定見(jiàn)面的時(shí)間及場(chǎng)所并進(jìn)行購(gòu)物

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]“(?)?”,“(?)???”的使用及“?”的脫落

[授課方法]課堂教授為主，課下自學(xué)為輔，學(xué)生討論、發(fā)表相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

[授課內(nèi)容]

1.????,????

2. (?)?,

3.???????

4.??????

5.?????

6.????????

撰稿人：馬曉陽(yáng)審核人：吳缽