《高級韓國語1》教學大綱

Advanced Korean I

課程編碼：08A33060學分：6課程類別：專業基礎課

計劃學時：96 其中講課：64 實驗或實踐：32 上機：0

適用專業：朝鮮語

推薦教材：金重爕等著，《新標準韓國語 高級1》，外語教學與研究出版社，2006年。

參考書目：崔羲秀編，《高級韓國語上》，遼寧民族出版社，2003年。

馬今善著，《高級韓國語1》，黑龍江朝鮮民族出版社，2010年。

任湖彬著,《面向外國人的韓國語語法》，世界圖書出版公司，2008年。

課程的教學目的與任務

高級韓語課程是在已經完成基礎精讀課教學的基礎上，進一步鞏固所學知識并學習和掌握更新韓語知識和技能的提高階段。本課程的教學目的是培養學生具有運用韓語進行實際交際的能力，而掌握韓語基本知識和韓語基本技能是最終具備韓語交際能力的基礎。因此不論在基礎階段還是在提高階段都要重視語言知識的傳授和基本技能的訓練。通過本課程的學習，使學生進一步提高韓國語閱讀能力、表達能力、寫作能力和翻譯能力。

課程的基本要求

1、要求學生準確地理解韓國語高級階段的助詞、語尾以及單詞。

2、要求學生準確理解文章所反映的韓國文化背景。

3、要求學生正確做出課后練習，特別是閱讀理解，要求學生根據文章內容用韓國語做討論，加深對文章結構和內容的理解。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

?1?????建議學時：12

[教學目的與要求]本課的主題是大眾文化，包括電影、流行歌曲、古典小說等，掌握與其相關的詞匯、語法和背景知識。

[教學重點與難點] ???????

[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

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[教學目的與要求] 了解韓國中秋的習俗以及傳統食物，掌握課文中出現的詞匯，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度、擴大詞匯量；提高歸納、總結主題與寫作能力。

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[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課內 容]

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?3????? 建議學時：12

[教學目的與要求] 了解語言學的理論以及語言學習相關知識，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度、擴大詞匯量；提高歸納、總結主題與寫作能力。

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[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

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?4??????建議學時：12

[教學目的與要求]了解韓國家庭和社會的狀況，掌握課文中出現的詞匯，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度、擴大詞匯量；提高歸納、總結主題與寫作能力。

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[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

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[教學目的與要求]了解韓國常見的運動和娛樂方式，掌握課文詞匯，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度、擴大詞匯量；提高歸納、總結主題與寫作能力。

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[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

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?6?????? 建議學時：12

[教學目的與要求] 了解韓國旅游景點以及氣候和天氣預報的情況，掌握課文中出現的詞匯，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度、擴大詞匯量；提高歸納、總結主題與寫作能力。

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[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

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?7??????建議學時：12

[教學目的與要求]了解科學技術相關的詞匯，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度、擴大詞匯量；提高歸納、總結主題與寫作能力。

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[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

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?8??????建議學時：12

[教學目的與要求]了解韓國的傳說故事，掌握課文中出現的詞匯，使學生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度、擴大詞匯量；提高歸納、總結主題與寫作能力。

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[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂練習、討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

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撰稿人：金成鶴 審核人：吳缽