《畢業論文（設計）》教學大綱

Graduation Dissertation

課程編碼：08A02510課程類別：集中實踐課程 學分：10

計劃學時：6周 課程屬性：畢業論文（設計）

適用專業：朝鮮語

推薦教材：

參考資料：

教學目的與任務

通過本課程的開設使學生明確論文撰寫工作在大學四年學業中的重要性及意義。使學生明確論文撰寫的流程，明確論文任務書、開題報告等相關資料的撰寫內容及撰寫要求。使學生掌握論文撰寫的內容要求及格式特點，從而使學生能夠在指導教師的指導下順利完成論文一、二、三稿的撰寫工作并能夠詳細準備論文答辯所需材料，順利完成論文答辯工作。

教學基本要求

要求學生在畢業論文撰寫過程中，遵守指導老師和論文小組組長的安排，踏實認真執行論文撰寫的各個步驟，以保證論文撰寫的順利進行，完成論文撰寫工作。具體包括以下四方面的要求：

1、明確論文撰寫的流程及整體要求，保證論文撰寫的順利完成。

2、要求學生搜索、查閱與本人論文相關的參考文獻；要求學生熟悉并掌握相關的理論基礎，以進一步培養其的學術理論素養。

3、要求學生掌握學術論文的撰寫方式及語言特點。

4、培養學生嚴謹的治學態度。

教學內容、方式及過程安排

項目一：填寫任務書 建議周數：1周

[教學目的與要求]明確論文題目、寫作要求、進程安排及論文相關文獻的查找方向及范圍。指導教師各自安排與學生見面，明確具體要求；開放資料室等；填寫任務書。

[教 學 方 式]各論文小組分組實習、分散實習。由朝鮮語系統一組織，學生分成若干小組，各小組在指導教師的指導下完成任務書的填寫。

[場所及條件要求]朝鮮語系辦公室

[作 業 要 求]認真學習任務書并填寫相應內容。

[注 意 事 項] 1、服從指導老師的安排。2、認真學習并明確論文撰寫進程。

項目二：撰寫開題報告 建議周數：1周

[教學目的與要求]明確開題報告的撰寫格式、論文撰寫的目的、內容與論文的撰寫方法與手段，指導學生搜索相關的專業文獻；填寫開題報告；按學校要求填寫其他相關材料，進行開題答辯。

[教 學 方 式]各論文小組分組實習、分散實習、集中實習。由朝鮮語系統一組織，學生分成若干小組，各小組在指導教師的指導下完成開題報告撰寫并進行開題答辯。

[場所及條件要求]朝鮮語系辦公室

[作 業 要 求]撰寫開題報告，搜索相關專業文獻，完成論文的開題答辯。

[注 意 事 項] 1、服從指導老師的安排。2、文獻綜述的撰寫。3、開題答辯流程。

項目三：撰寫論文第一稿 建議周數：3周

[教學目的與要求]學習并掌握朝鮮語專業的論文模板，明確論文的撰寫格式與內容框架，使學生在指導教師的指導下順利完成論文一稿的撰寫工作，并按時上交指導教師；指導教師修改、反饋學生論文。

[教 學 方 式]各論文小組分組實習、分散實習。由朝鮮語系統一組織，學生分成若干小組，各小組在指導教師的指導下完成論文一稿撰寫。

[場所及條件要求]朝鮮語系辦公室

[作 業 要 求]認真撰寫論文，準備學院中期檢查。

[注 意 事 項] 1、服從指導老師的安排。2、論文撰寫的條理性、邏輯性及新穎性。

項目四：撰寫論文第二稿 建議周數：3周

[教學目的與要求]學生根據指導教師的反饋意見認真修改論文并完成論文的第二稿撰寫工作；指導教師檢查論文，修改第二稿。

[教 學 方 式]各論文小組分組實習、分散實習。由朝鮮語系統一組織，學生分成若干小組，各小組在指導教師的指導下完成論文二稿撰寫。

[場所及條件要求]朝鮮語系辦公室

[作 業 要 求]準備好各種材料，迎接教務處抄襲檢查。

[注 意 事 項]指導教師修改意見的認真執行。

項目五：撰寫論文第三稿及定稿 建議周數：1周

[教學目的與要求]根據指導教師的反饋意見認真修改并完成論文第三稿撰寫，經指導教師同意后學生定稿準備答辯。

[教 學 方 式]各論文小組分組實習、分散實習。由朝鮮語系統一組織，學生分成若干小組，各小組在指導教師的指導下完成論文三稿撰寫并進行定稿。

[場所及條件要求]朝鮮語系辦公室

[作 業 要 求]按要求打印論文并準備答辯。

[注 意 事 項]論文的打印要求。

項目六：答辯 建議周數：1周

[教學目的與要求]通過答辯進一步檢查學生對所撰寫論文的認知程度、知識把握的深度與廣度及、檢查論文是否為獨立完成；進一步檢驗論文撰寫的邏輯性、合理性及新穎性。

[教 學 方 式]集中實習。由朝鮮語系統一組織，進行集中答辯。

[場所及條件要求]朝鮮語系辦公室

[作 業 要 求]熟悉論文內容，準備5分鐘論文綜述；答辯通過的認真填寫檔案袋，未通過的按要求修改論文，準備二次答辯。

[注 意 事 項]論文答辯流程及內容。

成績考核與評定

論文應緊緊圍繞主題進行分析與探討。選題要具有一定的新穎性，具有較好的理論和實踐意義。應搜集豐富的參考文獻，論文論點應明確，論證過程應詳盡合理且富有邏輯性。語言表達應清晰流暢，語言錯誤較少。論文體例要符合學校規范。答辯過程中要用自己的語言概述論文整體內容，較好的回答答辯小組提出的全部問題，思路清晰，表達具有調理性，回答準確。

論文評定成績以等級劃分，共分為優（90分及以上）、良（80-89分）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（59分及以下）五個等級。論文最終成績由指導教師評定成績、評閱人評定成績及答辯小組成績綜合而成，其中指導教師評定成績、評閱人評定成績及答辯小組成績占總成績的比例分別為30%、30%、40%。

論文評定成績各等級的標準如下：

優：論文緊緊圍繞主題進行分析與探討；選題新穎，具有很強的理論和實踐意義。學生寫作態度端正，搜集、查閱了大量的與主題相關的參考文獻。論文論點明確，論據充分，論證詳實富有創新性。論文體例規范，語言表達清晰流暢、結構安排非常合理。答辯過程中準確、清晰的回答答辯老師提出的所有問題，思路清晰，表達清楚具有很強的邏輯性。

良：論文較好的圍繞主題進行分析與探討；選題具有新意，具有較好的理論和實踐意義。寫作態度端正，搜集、查閱了較豐富的與主題相關的參考文獻。論文論點明確，論據充分，論證詳實可靠。論文體例規范，語言表達清晰通順、結構安排合理。答辯過程中很好的回答答辯老師提出的所有問題，思路清晰，表達清楚具有邏輯性。

中：論文能夠圍繞主題進行分析與探討；選題具有一定新意，有較好理論和實踐意義。寫作態度端正，搜集、查閱了較豐富的與主題相關的參考文獻。論文論點比較明確，論據比較充分，論證詳實可靠。論文體例規范，語言表達清晰通順、結構安排較合理。答辯過程中很好的回答答辯老師提出的大部分問題，思路較清晰，表達清楚具有一定邏輯性。

及格：論文能夠圍繞主題進行一定的分析與探討；選題尚可，有一定的理論和實踐意義。寫作態度基本端正，搜集、查閱了一定的與主題相關的參考文獻。論文論點尚明確，并能進行一定的合理論證。論文體例較規范，語言表達尚清楚，存在一定的語言錯誤。答辯過程中基本能夠回答答辯老師提出的大部分問題，思路較清晰。

不及格：論文分析討論的問題與主題有所偏離；理論與實踐意義不大。寫作不夠認真，搜集、查閱的與主題相關的參考文獻較少。論文論點不夠明確，論證不夠清楚合理。論文體例不夠規范，語言表達存在較多的語言錯誤。答辯過程中對自己的論文掌握不好，基本不能回答答辯老師提出的問題。

撰稿人：吳缽審核人：馬曉陽