《學期實習3》教學大綱

Practical Session 3

課程編碼：08A06230課程類別：專業必修課 學分：1

計劃學時：1周 課程屬性：學期實習

適用專業：朝鮮語

推薦教材：

參考資料：

教學目的與任務

學期實習3旨在通過豐富多彩的語言實踐活動和競賽活動，增強學生對朝鮮學習的興趣，鞏固課堂所學知識、豐富學生的課外學習和活動，全面培養學生的聽、說、讀、寫基本技能，培養學生語言表達能力、思辨能力以及觀察、分析問題、解決問題的能力和團隊協作的能力，全面提高學生朝鮮語語言基本技能和綜合素質。

教學基本要求

通過以“辯論賽”為主要活動形式學期實習使學生能夠充分應用三年來所學語言知識及技能，對確定的辯論主題進行觀點闡述、小組討論及辯論反駁，從而達到符合教學大綱的語言水平，繼而提高學生口頭表達能力及團隊合作意識。

在實習開始時，聽取實習指導老師對實習任務的介紹，選取實習課題，明確實習的目的、意義和具體要求。學生必須參加語言應用實習的各項活動，精心準備，按照實習要求，完成實習任務，以獲得基本的交際技能。

教學內容、方式及過程安排

項目： 辯論賽 建議周數：1周

[教學目的與要求] 通過辯論賽的形式使學生將所學的語法、詞匯知識及邏輯思維能力、口頭表達能力充分結合，在辯論中提高朝鮮語語言技能與水平的同時，培養團隊協作能力與意識。

[教 學 方 式] 分組實習、分散實習、集中實習；由朝鮮語系統一組織，學生分成若干個組，各小組在教師的指導下準備并進行辯論比賽。

[場所及條件要求] 根據教學計劃的安排，我系大三學生要進行一周的學期實習。主要見習地點為本院朝鮮語系辦公室及上課教室，以班級為單位或分小組進行。

[作 業 要 求]要求學生認真按時完成實習期間所給任務，平時每個學生都要寫實習筆記，記下一天的準備歷程、收獲和存在的問題等，為實習順利開展和實習總結做好準備。在實習結束后認真總結比賽前和進行中所出現的問題及有待改進提高的地方，聽取老師及其他同學的反饋意見，找差距，書寫實習報告，簡述實習過程和收獲，遇到的問題及解決辦法。

[注 意 事 項] 每班學生自由組合成六組，每組4-5人，從所給題目中選定辯論題目，然后小組內分工協作，準備班級內辯論比賽。辯論賽主持人、裁判均由學生志愿者擔當。班內賽后評選出一個最佳辯論小組和最佳辯手一名，另外推選出四位最佳辯手代表所在班級與其他班級進行比賽。高級韓國語任課教師全程給予指導。

成績考核與評定

考勤表現（20%）+學生評價（20%）+實習報告（10%）+導師評價（50%）

辯論賽的評分從語言表達、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應、團隊意識和綜合印象六個方面考慮。

辯論評定標準：

1、優：辯論準備認真努力，熟練地把握辯題，能獨立分析問題和解決問題，圓滿完成預定的教學目的和任務；學科知識和邏輯思維能力強；臨場反應靈活；團隊意識好。

2、良：辯論準備認真努力，正確地理解辯題，有分析問題和解決問題的能力，能完成預定的教學目的和任務；學科知識和邏輯思維能力較強；臨場反應較靈活；但語言表達能力尚有缺欠。

3、中：辯論準備認真努力，能夠較為正確地理解辯題，有一定的分析問題和解決問題的能力，能完成預定的教學目的和任務；學科知識和邏輯思維能力較強；臨場反應尚靈活；語言表達能力尚有缺欠。

4、及格：辯論準備認真努力；有一定的分析問題和解決問題的能力，能基本上完成預定的教學目的和任務；在學科知識和邏輯思維能力上無原則性的錯誤；臨場反應一般；語言表達能力有缺點。

5、不及格：辯論準備不認真，分析問題和解決問題的能力差，不能完成預定的教學目的和任務；在邏輯思維能力和學科知識上均有原則性錯誤；臨場反應和語言表達能力差。

對于實習期間出現嚴重事故、不參加實習或者實習態度不認真者，成績按不及格處理。對在實習過程中表現突出的同學予以嘉獎，頒發獎品和證書。

撰稿人：金成鶴 審核人：馬曉陽