《學(xué)期實習(xí)3》教學(xué)大綱

Practical Session 3

課程編碼：08A06230課程類別：專業(yè)必修課 學(xué)分：1

計劃學(xué)時：1周 課程屬性：學(xué)期實習(xí)

適用專業(yè)：朝鮮語

推薦教材：

參考資料：

教學(xué)目的與任務(wù)

學(xué)期實習(xí)3旨在通過豐富多彩的語言實踐活動和競賽活動，增強學(xué)生對朝鮮學(xué)習(xí)的興趣，鞏固課堂所學(xué)知識、豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫基本技能，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力、思辨能力以及觀察、分析問題、解決問題的能力和團隊協(xié)作的能力，全面提高學(xué)生朝鮮語語言基本技能和綜合素質(zhì)。

教學(xué)基本要求

通過以“辯論賽”為主要活動形式學(xué)期實習(xí)使學(xué)生能夠充分應(yīng)用三年來所學(xué)語言知識及技能，對確定的辯論主題進行觀點闡述、小組討論及辯論反駁，從而達到符合教學(xué)大綱的語言水平，繼而提高學(xué)生口頭表達能力及團隊合作意識。

在實習(xí)開始時，聽取實習(xí)指導(dǎo)老師對實習(xí)任務(wù)的介紹，選取實習(xí)課題，明確實習(xí)的目的、意義和具體要求。學(xué)生必須參加語言應(yīng)用實習(xí)的各項活動，精心準(zhǔn)備，按照實習(xí)要求，完成實習(xí)任務(wù)，以獲得基本的交際技能。

教學(xué)內(nèi)容、方式及過程安排

項目： 辯論賽 建議周數(shù)：1周

[教學(xué)目的與要求] 通過辯論賽的形式使學(xué)生將所學(xué)的語法、詞匯知識及邏輯思維能力、口頭表達能力充分結(jié)合，在辯論中提高朝鮮語語言技能與水平的同時，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力與意識。

[教 學(xué) 方 式] 分組實習(xí)、分散實習(xí)、集中實習(xí)；由朝鮮語系統(tǒng)一組織，學(xué)生分成若干個組，各小組在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備并進行辯論比賽。

[場所及條件要求] 根據(jù)教學(xué)計劃的安排，我系大三學(xué)生要進行一周的學(xué)期實習(xí)。主要見習(xí)地點為本院朝鮮語系辦公室及上課教室，以班級為單位或分小組進行。

[作 業(yè) 要 求]要求學(xué)生認(rèn)真按時完成實習(xí)期間所給任務(wù)，平時每個學(xué)生都要寫實習(xí)筆記，記下一天的準(zhǔn)備歷程、收獲和存在的問題等，為實習(xí)順利開展和實習(xí)總結(jié)做好準(zhǔn)備。在實習(xí)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)比賽前和進行中所出現(xiàn)的問題及有待改進提高的地方，聽取老師及其他同學(xué)的反饋意見，找差距，書寫實習(xí)報告，簡述實習(xí)過程和收獲，遇到的問題及解決辦法。

[注 意 事 項] 每班學(xué)生自由組合成六組，每組4-5人，從所給題目中選定辯論題目，然后小組內(nèi)分工協(xié)作，準(zhǔn)備班級內(nèi)辯論比賽。辯論賽主持人、裁判均由學(xué)生志愿者擔(dān)當(dāng)。班內(nèi)賽后評選出一個最佳辯論小組和最佳辯手一名，另外推選出四位最佳辯手代表所在班級與其他班級進行比賽。高級韓國語任課教師全程給予指導(dǎo)。

成績考核與評定

考勤表現(xiàn)（20%）+學(xué)生評價（20%）+實習(xí)報告（10%）+導(dǎo)師評價（50%）

辯論賽的評分從語言表達、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應(yīng)、團隊意識和綜合印象六個方面考慮。

辯論評定標(biāo)準(zhǔn)：

1、優(yōu)：辯論準(zhǔn)備認(rèn)真努力，熟練地把握辯題，能獨立分析問題和解決問題，圓滿完成預(yù)定的教學(xué)目的和任務(wù)；學(xué)科知識和邏輯思維能力強；臨場反應(yīng)靈活；團隊意識好。

2、良：辯論準(zhǔn)備認(rèn)真努力，正確地理解辯題，有分析問題和解決問題的能力，能完成預(yù)定的教學(xué)目的和任務(wù)；學(xué)科知識和邏輯思維能力較強；臨場反應(yīng)較靈活；但語言表達能力尚有缺欠。

3、中：辯論準(zhǔn)備認(rèn)真努力，能夠較為正確地理解辯題，有一定的分析問題和解決問題的能力，能完成預(yù)定的教學(xué)目的和任務(wù)；學(xué)科知識和邏輯思維能力較強；臨場反應(yīng)尚靈活；語言表達能力尚有缺欠。

4、及格：辯論準(zhǔn)備認(rèn)真努力；有一定的分析問題和解決問題的能力，能基本上完成預(yù)定的教學(xué)目的和任務(wù)；在學(xué)科知識和邏輯思維能力上無原則性的錯誤；臨場反應(yīng)一般；語言表達能力有缺點。

5、不及格：辯論準(zhǔn)備不認(rèn)真，分析問題和解決問題的能力差，不能完成預(yù)定的教學(xué)目的和任務(wù)；在邏輯思維能力和學(xué)科知識上均有原則性錯誤；臨場反應(yīng)和語言表達能力差。

對于實習(xí)期間出現(xiàn)嚴(yán)重事故、不參加實習(xí)或者實習(xí)態(tài)度不認(rèn)真者，成績按不及格處理。對在實習(xí)過程中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以嘉獎，頒發(fā)獎品和證書。

撰稿人：金成鶴 審核人：馬曉陽