《韓國報刊選讀》教學大綱

Selected Readings from Korean Newspapers

課程編號：08A33420學分: 1 課程類別:專業任選課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：朝鮮語

推薦教材:樸善姬著，《韓國報刊選讀》，北京大學出版社，2010年。

參考教材：樸淑子著，《韓國報刊選讀》，對外經濟貿易大學出版社，2000年。

秦麗鳳等著，《韓國報刊閱讀》，世界圖書出版公司，2010年。

全龍華著，《韓國語報刊閱讀》，延邊大學出版社，2006年。

課程的教學目的與任務

本課程為韓語專業高年級學生開設，目的在于培養學生閱讀韓國報刊雜志的能力，使學生學會如何閱讀韓語報紙及了解和學習韓國新聞寫作方法。通過學習本課程，學生將會了解主要韓國報刊的歷史、背景，掌握報刊韓語的特點，擴大有關政治、經濟、軍事、外交、法律、宗教、文教方面的詞匯；逐漸積累閱讀韓國報刊所必備的知識，擴大視野，進而更全面地了解韓國的社會現狀及風土人情,為獨立閱讀各種韓語報刊打下良好的基礎。另外，通過熟悉韓國報刊、雜志的一般特點，分析文章的思想觀點、篇章布局、語言技巧及文體修辭等，進一步提高學生的閱讀理解能力和思想表達能力。

課程的基本要求

1、要求學生系統地了解韓國報刊語言的特點，掌握閱讀韓語報刊的技巧。

2、要求學生了解韓語新聞報道的內容結構以及現代韓語的發展現狀，通過韓國報刊文章的閱讀掌握現代韓語，了解世界，獲取必要的信息，快速提高韓語水平。

3、要求學生擴大知識面，加深對韓國政治、經濟、社會和文化等方面的認識。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

?1?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ????????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?2?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ???????,???????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?3?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?4?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ???????,???????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?5?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ???????,???????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?6?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?7?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?8?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?9?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ????????,???????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?10?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

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?11?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ???????,???????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?12?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

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?13?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?14?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

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[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?15?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ??????????,???????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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?16?建議學時：2

[教學目的與要求]了解報刊韓語的語言特點,掌握相關詞匯,提高閱讀理解能力。

[教學重點與難點] ???????,???????

[授課方法]本課程以教師講授、學生閱讀為主。教師以教材為主，帶領學生通讀全文，概括文章大意，并引導學生掌握閱讀技。

[授課內容]

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撰稿人：馬曉陽審核人：吳缽