《日語專業導論》教學大綱

An Overview of The Major of Japanese

課程編碼：08A22010 學分：1.0 課程類別：專業基礎課

計劃學時：16 其中講課：16 實驗或實踐： 上機：

適用專業：日語

推薦教材：無

參考書目：《高等院校日語專業基礎階段教學大綱》，大連理工大學出版社，2001年。

《高等院校日語專業高年級階段教學大綱》，大連理工大學出版社，2000年。

課程的教學目的與任務

本課程旨在通過系統地介紹日語專業本科四年所開設的主要課程、學分、課程內涵等相關信息，使學生對本專業有一個宏觀的認識和了解，為學生學習的順利進行打下一定的基礎。

課程的基本要求

1、對大學課程作詳盡的介紹，談論大學生活和學習要注意的問題，鼓勵大學生努力學習專業知識，全面發展自我。

2、注重引導學生具有積極健康的心態和樂觀進取的精神。

3、通過案例，講述日語專業的學生常見的畢業出路，便于學生調整努力方向。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一講：大學生課程設置及大學生理想 建議學時：2

[教學目的與要求]讓學生了解日語專業四年的課程設置，了解通識課、專業必修課及專業選修課等概念，引導他們對大學四年的課程做好準備；通過和學生座談，了解學生初入大學的感受以及他們的理想與信念。

[教學重點與難點]四年的課程設計介紹

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂座談為輔。

[授 課 內 容]

1. 日語專業課程設置介紹

2. 大學生應該具有什么樣的理想

3.

第二講：日語語言的特點 建議學時：2

[教學目的與要求]通過向學生介紹日語語言的特點，讓他們對日語有一個初步的概念。

[教學重點與難點]重點介紹日語中的讀音規則、動詞變形、句式變換等現象。

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂討論為輔。

[授 課 內 容]

1.舉例介紹日語的讀音規則

2.舉例介紹日語的動詞變形

3.舉例介紹日語中的句式變換現象

第三講：精讀課學習方法 建議學時：2

[教學目的與要求]結合所使用教材，向學生介紹精讀課學習方法。

[教學重點與難點]重點介紹如何使用精讀課教材。

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂討論為輔。

[授 課 內 容]

1.介紹精讀教材

2.介紹教師常用教學方法

3.介紹并探討精讀學習應使用的方法

第四講：培養和提高日語聽說能力的方法 建議學時：2

[教學目的與要求]結合所使用教材，向學生介紹日語聽力學習方法，讓學生懂得日語學習中聽說能力的重要性，增加他們學習好日語的信心。

[教學重點與難點]重點介紹跟讀、復述和聽寫的重要性。

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂討論為輔。

[授 課 內 容]

1.介紹聽、說課程教材

2.提高聽、說能力的方法。

第五講：日本文學簡介 建議學時：2

[教學目的與要求]簡要向學生介紹日本文學從上古時代到20世紀的發展脈絡。

[教學重點與難點]平安時代文學，20世紀文學

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂討論為輔。

[授 課 內 容]

1.簡要介紹上古文學、幕府時代文學

2.重點介紹平安時代文學文學、20世紀無產階級文學與戰后文學

第六講：日本文化概述 建議學時：2

[教學目的與要求]簡要向學生介紹日本的日常文化、政治制度、教育制度、藝術與哲學。

[教學重點與難點]日本日常文化與日本教育制度。

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂討論為輔。

[授 課 內 容]

1.日本日常文化

2.日本政治制度

3.日本教育制度

4.日本藝術與哲學

第七講：中日關系 建議學時：2

[教學目的與要求]簡要介紹自秦朝以來中日關系的發展與當前狀況。

[教學重點與難點] 1894年甲午戰爭以來的中日關系。

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂討論為輔。

[授 課 內 容]

1.古代中日關系

2.二戰后中日建交

3.中日經貿合作、中日教育合作等

4.當前背景下中日關系走向

第八講：日語專業學生前景展望 建議學時：2

[教學目的與要求]結合中國日語專業學生畢業后常見的發展方向，向學生講述他們畢業時可能的狀況，便于學生在大學期間建立比較明確的目標。

[教學重點與難點]之前畢業生案例講解。

[授 課 方 法]以課堂講授為主，以課堂討論為輔。

[授 課 內 容]

1.常見的日語使用領域

2.如何根據專業特點規劃大學學習

撰稿人：高義吉 審核人：全曉云