《日語高級聽說》教學大綱

Advanced Japanese Listening & Speaking

課程編碼：08A22290 學分：2.0 課程類別：專業任選課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐： 上機：

適用專業：日語

推薦教材：杜勤主編，《日本語聽力第二冊》（第二版），華東師范大學出版社，2010年1月第2版，全國高等學校通用教材。

參考書目：杜勤主編，《高級日語聽力教程》（第一版），杜勤主編，大連理工大學出版社，2004年8月第1版。

課程的教學目的與任務

要求較熟練地聽解結構較復雜的復句及常用的習慣表達方式。通過視聽了解日本人的社會、文化的全貌。交際場面擴大范圍，句子難度加強，詞匯量加大，包括各個領域及文學作品等。并針對考級進行適當的練習與輔導，通過系統化學習，使學生達到能力考試二級水平。

課程的基本要求

1、按各項聽力技能的難度和特點，有步驟分階段進行，適時安排綜合訓練。

2、根據所聽材料進行推理和分析，領會說話者的態度、感情和真實意圖。

3、使學生達到能力考試二級水平。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議(課內試驗）

第一章 建議學時：8

[教學目的與要求] 要求學生對所聽材料進行總結概括，用自己的語言進行表達，鍛煉學生的速記能力，要求學生在聽解課文內容之前掌握一定的知識背景。

[教學重點與難點] 對擴充材料的講解是本講重點，學生能夠寫下所聽單詞。

[授 課 方 法] 以學生聽為主，教師講解為輔，啟發式教學。

[授 課 內 容]

第一節 笑い効用

第二節 日本人と桜

第三節 放送大學

第四節 高齢化社會

第二章 建議學時：8

[教學目的與要求] 要求學生通過辨聽速記，迅速寫出能概括所聽材料的關鍵句子。要求學生在聽解課文內容之前掌握一定的知識背景，在情景對話體現某一語言功能，要求學生聽解回答相關問題。

[教學重點與難點] 對所聽材料的概括是本講重點，學生能夠寫下所聽單詞和句子。

[授 課 方 法] 以學生聽為主，教師講解為輔，啟發式教學。

[授 課 內 容]

第一節 女性の社會進出

第二節 食生活

第三節 女性の結婚観

第四節 一級の試験を聞きます2007年（絵がある部分）

第五節 一級の試験を聞きます2007年（絵がない部分）

第三章 建議學時：8

[教學目的與要求] 要求學生通過速記，迅速寫出能概括聽力材料的句子。要求學生在聽解課文內容之前掌握一定的知識背景，在情景對話體現某一語言功能，要求學生聽解回答相關問題。

[教學重點與難點] 對速記材料的糾正是本講重點，學生能夠寫下所聽句子。

[授 課 方 法] 以學生聽為主，教師講解為輔，啟發式教學。

[授 課 內 容]

第一節 一級の試験を聞きます2011年（絵がある部分）

第二節 一級の試験を聞きます2011年（絵がない部分）

第三節 漫畫

第四節 溫泉

第五節 漢字

第六節 茶道

第四章 建議學時：8

[教學目的與要求] 要求學生通過邊聽邊講，迅速寫出所聽內容，并能夠進行概述。要求學生在聽解課文內容之前掌握一定的知識背景，在情景對話體現某一語言功能，要求學生聽解回答相關問題。要求學生能夠對一級聽力題完全掌握。

[教學重點與難點] 對一級題的講解是本講重點，學生能夠寫下所聽句子。

[授 課 方 法] 以學生聽為主，教師講解為輔，啟發式教學。

[授 課 內 容]

第一節 一級の試験を聞きます2008年（絵がある部分）

第二節 一級の試験を聞きます2008年（絵がない部分）

第三節 日本料理

第四節 島國

第五節 メール時代

第六節 恥の文化

撰稿人：張偉 審核人：高義吉