《日本社會與文化》教學大綱

Society and Culture of Japan

課程編碼：08A22380 學分：2 課程類別：專業任選課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐： 上機：

適用專業：日語

推薦教材：韓立紅編，《日本文化概論 第二版》，南開大學出版社，2006年。

參考書目：王華偉主編，《日本生活與文化》，中國海洋大學出版社，2008年。

課程的教學目的與任務

該課程是日語專業二年級的專業任選課，旨在通過系統地向學生講授所學語言國家的社會文化概貌，增加學生對日本社會文化的了解和宏觀把握，從某種程度上了解和把握日本精神文化的精髓和特質。這不僅有助于解決學生在學習日語及相關課程中所遇到的有關問題，還有助于學生從國民性角度了解日本人及日本人的行為，從而為與日本人交往及將來從事相關工作提供知識背景平臺。

課程的基本要求

宏觀了解和把握日本的政治、經濟、企業經營、老齡化問題、教育、體育、宗教、風俗習慣等社會文化概貌。了解和把握日本文化開放性與主體性的基本特征、稻作文化、縱向型社會結構以及重實用的文化心理結構特征。從精神實質上一定程度地了解和把握“恥”文化以及“甘え”等典型的日本精神文化特征。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章 日本文化の基本的な特徴――開放性と主體性 建議學時： 4

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]日本文化的基本特征及其成因、日本對外文化吸收的三大時期

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、日本文化の開放性と主體性

二、基本的な特徴の形成要因

三、大化改新と隋唐文化の吸収

四、明治維新と西洋文化の吸収

五、敗戦とアメリカ文化の吸収

第二章 稲作文化の特質 建議學時： 4

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]稻作文化的特征、集團主義的形成、日本人的勤勞性、多神論

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、稻作文化の上陸

二、集団主義の形成

三、親植物性

四、繊細性

五、勤労性

六、自然への順応と多神論

第三章 「家」を基盤とする「タテ」の社會構造 建議學時： 2

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]日本的家制度、中日家制度的不同

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、「タテ」の社會構造

二、日本の「家」制度

三、中日の「家」制度の比較

四、日本の「家元」制度

第四章 実用を重んじる文化心理 建議學時： 4

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]日本人的哲學觀、實用主義宗教觀，日本的儒教

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、日本人の「即性主義」的な性格

二、日本人の実用主義的な宗教観

三、中國の儒學の吸収

四、日本の儒學

第五章 日本人の「無常観」 建議學時： 4

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]日本文學中的無常觀，日本人的生死觀

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、「無常」と日本文學

二、「無常」と日本人の危機感

三、「無常」と日本人の生死感

四、「無常」と日本人の美意識

第六章 天皇崇拝の伝統 建議學時： 2

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]神國思想、忠孝思想對日本近代社會的影響、天皇地位的歷史變遷

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、天孫降臨と國體思想

二、天皇崇拝と儒學の「忠孝」思想との結合

三、象徴天皇への変貌

四、日本の歴史

第七章 日本人の「甘え」 建議學時： 2

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]獨特的“甘え”、 “甘え”在社會各層面的反映

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、「甘え」の文學心理

二、「甘え」の人間関係

三、「甘え」の社會體制

四、「甘え」の病理表現

第八章 「恥」と「義理人情」 建議學時： 4

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]恥的文化、日本的義理與人情

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、日本人の「恥」

二、義理人情

第九章 日本人の「道」の思想 建議學時： 2

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]日本人關于道的思想、武士道及在近代日本社會的影響

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、武士道

二、茶道

三、華道

四、書道

第十章 現代日本に関する知識 建議學時： 2

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]日本發達的信息產業、日本的動漫產業

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、ノーベル賞の受賞者

二、新聞とテレビ

三、雑誌と本

四、漫畫とアニメーション

五、音楽家

六、美術家

第十一章 現代日本に関する知識 建議學時： 2

[教學目的與要求]

①深刻系統的把握本章中關于日本社會文化的基本理論觀點；

②對本章涉及的關于日本社會文化的著名論著要有基本了解；

③自學本章后附關聯知識，加深對本章基本觀點的理解；

④按要求搜集資料，獨立完成讀書報告。

[教學重點與難點]關于日本人論的主要論著及其觀點、菊與刀

[授 課 方 法]本課程以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。以教材為主，并注重收集最新的相關資料，向學生全面講授日本人、日本文化和社會的概貌，使學生對日本人及日本社會文化有比較全面地了解。

[授 課 內 容]

一、戴季陶の『日本論』

二、周作人の「日本管窺」

三、ベネディクトの『菊と刀』

四、ライシャワーの『ザ ジャパンニーズ』

五、李御寧の『「縮」志向の日本人』

撰稿人：楊超 審核人：高義吉