《英語(yǔ)專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

An Overview of the Major of English

課程編碼：08A11010 學(xué)分：1.0 課程類別：專業(yè)導(dǎo)論課

計(jì)劃學(xué)時(shí)：16 其中講課：16 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：0 上機(jī)：0

適用專業(yè)：英語(yǔ)

推薦教材：無(wú)

參考書(shū)目：覃彪喜著，《讀大學(xué)，究竟讀什么》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2009年。

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

良好的開(kāi)端是成功的一半。導(dǎo)論課是大學(xué)新生的第一課，其重要性不亞于專業(yè)基礎(chǔ)課。導(dǎo)論課的目的是向英語(yǔ)專業(yè)的新生介紹主要專業(yè)課的特點(diǎn)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，以及大學(xué)生活的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為四年大學(xué)生活做鋪墊。導(dǎo)論課的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)專業(yè)，做促進(jìn)社會(huì)和諧、胸懷祖國(guó)與世界的合格公民；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極向上的姿態(tài)珍惜寶貴的大學(xué)生活；引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè)，注重學(xué)以致用，既要刻苦積累知識(shí)又靈活培養(yǎng)能力；引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)修身養(yǎng)性，做人格完善、心理健康、全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。

課程的基本要求

1、本課程要求學(xué)生在課堂上，用心領(lǐng)會(huì)導(dǎo)論課的精髓，并摘錄要點(diǎn)課下溫習(xí)；課下主動(dòng)查看主講老師指定的閱讀書(shū)目、推薦的視頻鏈接等課外拓展知識(shí)，開(kāi)闊視野。

2、通過(guò)導(dǎo)論課，使學(xué)生對(duì)大學(xué)生活和專業(yè)課的學(xué)習(xí)有初步的認(rèn)識(shí)，制訂出大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃；在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，領(lǐng)會(huì)并踐行導(dǎo)論課中涉及的生活真諦和學(xué)習(xí)方法，取得良好成績(jī)，對(duì)未來(lái)充滿信心。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議

第一課 學(xué)風(fēng)教育 建議學(xué)時(shí)：4

[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)課堂講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性，了解大學(xué)生活的獨(dú)特之處以及與高中生活的區(qū)別；掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 大學(xué)生活，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)理論。

[授 課 方 法] 教師主講，輔之以教師提問(wèn)和學(xué)生討論。

[授 課 內(nèi) 容]

一我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)

1、時(shí)代的需要

2、自身成長(zhǎng)的需要

3、未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)

二讀大學(xué)讀什么

1、定義大學(xué)

2、讀大學(xué)要多讀書(shū)

3、讀大學(xué)要讀老師

三如何有效地學(xué)習(xí)

1、興趣+激情+堅(jiān)持

2、學(xué)習(xí)就是重復(fù)，溫故才能知新

3、知識(shí)能力并重德智體全面發(fā)展

第二課 聽(tīng)力與口語(yǔ) 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)課堂講解，讓學(xué)生了解聽(tīng)力與口語(yǔ)在英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己英語(yǔ)能力的薄弱之處，在大學(xué)里打好基礎(chǔ)，探討提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平的有效措施。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 聽(tīng)力與口語(yǔ)的重要性，學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐。

[授 課 方 法] 教師主講，輔之以教師提問(wèn)和學(xué)生討論。

[授 課 內(nèi) 容]

一聽(tīng)力與口語(yǔ)的重要性

1、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，相互促進(jìn)

2、專業(yè)四八級(jí)中的聽(tīng)力比重很大

3、聽(tīng)說(shuō)能力保證課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量

二聽(tīng)力訓(xùn)練方法

1、精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合

2、聽(tīng)寫有效提高英語(yǔ)能力

三口語(yǔ)訓(xùn)練方法

1、敢說(shuō)多說(shuō)不怕出錯(cuò)

2、自說(shuō)自話、錄音糾錯(cuò)

3、復(fù)述課文、講故事

第三課 閱讀與寫作 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)課堂講解，讓學(xué)生了解閱讀與寫作在英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性，大學(xué)四年是提高英語(yǔ)讀寫水平的關(guān)鍵時(shí)期，探討提高閱讀和寫作水平的有效方法。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 閱讀與寫作的重要性，學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐。

[授 課 方 法] 教師主講，輔之以教師提問(wèn)和學(xué)生討論。

[授 課 內(nèi) 容]

一閱讀與寫作的關(guān)系

1、閱讀是input，寫作是output

2、寫作加深閱讀解，閱讀提高寫作水平

3、讀書(shū)必須落實(shí)到筆頭

二提高閱讀的方法

1、精讀與泛讀結(jié)合

2、簡(jiǎn)易讀物，英文原著，多多益善

3、讀寫結(jié)合，縮寫/改寫/書(shū)評(píng)

三提高寫作的方法

1、堅(jiān)持記英文日記

2、背誦精典篇章，增加輸入量

3、多寫多改，日積月累

第四課 英漢漢英翻譯 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)課堂講解，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)翻譯教學(xué)、種類和歷史有初步認(rèn)識(shí)，了解學(xué)好翻譯的要求和合格譯員的素質(zhì)要求，了解常見(jiàn)的翻譯理論和技巧，對(duì)今后的翻譯學(xué)習(xí)充滿信心。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 翻譯的要求、譯員素質(zhì)，翻譯過(guò)程與技巧。

[授 課 方 法] 教師主講，輔之以教師提問(wèn)和學(xué)生討論。

[授 課 內(nèi) 容]

一翻譯教學(xué)與教學(xué)翻譯

二翻譯的種類

三翻譯的歷史

四學(xué)好翻譯的要求

五外交外事口譯譯員的基本素質(zhì)要求

六翻譯過(guò)程與基本技巧

第五課 語(yǔ)言學(xué) 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)課堂講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科地位、基本內(nèi)容與學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)的意義，了解語(yǔ)言學(xué)是一門理論聯(lián)系實(shí)踐的課程，理論學(xué)習(xí)的目的是為了更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 語(yǔ)言學(xué)理論，應(yīng)用理論解釋語(yǔ)言現(xiàn)象。

[授 課 方 法] 教師主講，輔之以教師提問(wèn)和學(xué)生討論。

[授 課 內(nèi) 容]

一英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科地位

二語(yǔ)言及語(yǔ)言學(xué)的定義

三為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)

四語(yǔ)言學(xué)的主要分支：

1、理論語(yǔ)言學(xué)

2、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

五理論語(yǔ)言學(xué)的主要分支：

六微觀語(yǔ)言學(xué)主要分支簡(jiǎn)介：

語(yǔ)音學(xué)、音系學(xué)、詞匯學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)

七宏觀語(yǔ)言學(xué)主要分支簡(jiǎn)介：

心理語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、人類語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)

第六課 英美文學(xué) 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)課堂講解，使學(xué)生對(duì)英美文學(xué)的發(fā)展過(guò)程、基本特征、重要流派和代表作家作品有初步了解，引導(dǎo)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)中，注意發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品的藝術(shù)魅力與美學(xué)品格，提高自身的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力以及人文素養(yǎng)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 英美文學(xué)史上的重要流派與代表作家，文學(xué)作品的鑒賞角度。

[授 課 方 法] 教師主講，輔之以教師提問(wèn)和學(xué)生討論。

[授 課 內(nèi) 容]

一英國(guó)文學(xué)概況

1、英國(guó)文學(xué)史

2、主要流派與代表作家

二美國(guó)文學(xué)概況

1、美國(guó)文學(xué)史

2、主要流派與代表作家

三如何欣賞文學(xué)作品

1、作家風(fēng)格與語(yǔ)言之美

2、時(shí)代背景與故事主題

3、情節(jié)與人物分析

第七課 西方文化 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)課堂講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)文化的不同定義、豐富內(nèi)涵、顯著特征與實(shí)際作用，了解在西方文化對(duì)世界的影響以及學(xué)習(xí)文化課的重要性和可行方法。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 文化的特征與功能，文化的要素

[授 課 方 法] 教師主講，輔之以教師提問(wèn)和學(xué)生討論。

[授 課 內(nèi) 容]

一文化的定義

二文化的要素

三文化的功能

四文化的特征

五學(xué)習(xí)文化課的方法

撰稿人：程瑞勇 審核人：宋慶偉