美國文學史及選讀（教學大綱）

History and Selective Readings of American Literature

課程編碼： 08A11460 學分： 3.0 課程類別：專業任選課

計劃學時： 48 其中講課： 48 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：英語

推薦教材：吳偉仁編，《美國文學史及選讀》，外語教學與研究出版社，2007年。

常耀信，《美國文學簡史》，南開大學出版社，2008年。

參考書目：Baym, Nina,The Norton Anthology of American Literature, W. W. Norton and Company, 2007.

陳嘉,A History of English Literature（I.II.III.IV）,商務印書館, 2004。

李公昭，20世紀美國文學導論，西安交通大學出版社，2001。

課程的教學目的與任務

《美國文學史及選讀》課程的教學目的在于通過學習和研究美國文學，培養學生閱讀、欣賞、理解美國文學原著的能力，掌握文學批評的基本知識和方法。通過閱讀和分析美國文學作品，促進學生語言基本功和人文素質的提高，增強學生對西方文學及文化的了解。以指導學生如何欣賞和分析作品為教學重點。本課程的教學任務是從17世紀的殖民地時期到20世紀末美國文學的發展過程及其基本特征。既要梳理出一個大致清晰的脈絡，了解美國文學的豐富內涵，又要對重要的作家作品進行較為深入的學習。

課程的基本要求

1.要求學生全面了解美國文學發展的歷史。

2.要求學生閱讀完整的小說、詩歌和劇本，在此基礎上，分析作品的主題、人物塑造、情節、敘事特點、語言風格等，能夠寫出有見解的評論和分析文章。

3.要求學生能夠通過閱讀和分析美國文學作品，促進語言基本功、人文素質、西方文學及西方文化知識的全面提高。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章：Early American Literature 建議學時：4

[教學目的與要求]了解美國文學的分期。殖民時期清教主義的特點及其對美國文學的影響。清教時期的主要詩人。加爾文教的思想。啟蒙時期的特點及主要作家。

[教學重點與難點]American Puritanism; Calvinism

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節A Brief Introduction to American Literature

第二節Early American and Colonial Period to1790

2.1 American Puritanism

2.2 The Writers in Colonial Period

William Bradford (1590-1657)

Anne Bradstreet (c. 1612-1672)

“To My Dear and Loving Husband”

Edward Taylor (c. 1644-1729)

第三節The American Enlightenment

3.1 Calvinism

3.2 Revolutionary Writers

3.2.1Benjamin Franklin (1706-1790)

3.2.2Thomas Paine (1737-1809)

3.2.3 Philip Freneau (1752-1832)

“The Wild Honey Suckle”

第二章：The Romantic Period (1820-1860) 建議學時：4

[教學目的與要求]浪漫主義時期的特點及早期浪漫主義時期的主要作家及其主要作品。

[教學重點與難點] American Romanticism

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節The Distinct Features of The Romantic Period

第二節The Major Writers Belonging to A. R.

1.2.1 Washington Irving:

“Rip Van Winkle”

“The Legend of Sleepy Hollow”

1.2.2James Fenimore Cooper

The Leather-stocking Tales

1.2.3William Cullen Bryant

“To a Waterfowl”

第三章：American Transcendentalism 建議學時：4

[教學目的與要求]超驗主義的起源，主張，對美國文學的影響及其兩位代表人物：愛默生與索羅。主要作品。

[教學重點與難點]Transcendentalism

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節The major features of Transcendentalism

第二節Ralph Emerson(1803-1882)

Nature, “Self-reliance”

第三節Henry David Thoreau(1817-1862):

Walden

第四章：Poetry For a New World 建議學時：4

[教學目的與要求]狄金森的詩歌分類及其分析。惠特曼詩歌的藝術特色。

[教學重點與難點] poem analysis

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Walt Whitman :

Leaves of Grass, “Song of Myself”

“When Lilacs Last in the Dooryard Bloom’d”

第二節Emily Dickinson:

Poetry of Nature,

Poetry of Ecstasy and Despair

Poetry of Death and Immortality,

Poetry of Love

Poetry of Art and Word

第五章： Edgar Allan Poe: 建議學時：4

[教學目的與要求]坡的文學主張，反映其主張的作品及其特色。

[教學重點與難點] Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story

第二節Poe’s short story

第三節Poe’s poems

第六章： Classic American Novelists 建議學時：4

[教學目的與要求]清教對霍桑的影響。《紅字》《大白鯨》作品分析。

[教學重點與難點]The Scarlet Letter

;Moby Dick

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Nathaniel Hawthorne:

The Scarlet Letter

第二節Herman Melville:

Moby Dick

第七章：The Age of Realism(1860-1890) 建議學時：4

[教學目的與要求]現實主義時期的主要特點。三個現實主義大家及其作品及特點。

[教學重點與難點] realism

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Features of American Realism

第二節William Dean Howells

第三節Henry James:

The Portrait of a Lady

第四節Mark Twain:

The Adventures of Huckleberry Finn

第八章：Naturalism 建議學時：4

[教學目的與要求]自然主義的特點。主要作家及作品

[教學重點與難點]Naturalism

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Definition,Characters,Setting, Techniques and plots Themes,Subject Matter

第二節Stephen Crane:

The Red Badge of Courage

第三節Theodore Dreiser:

Sister Carrie

第四節Jack London:

The Call of the Wild

Martin Eden

第九章：Boom times & Lost Generation & Southern Renaissance 建議學時：4

[教學目的與要求]迷惘的一代及其代表作家作品。南方文學的代表福克納。

[教學重點與難點] Hemingway; Faulkner

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Scott Fitzgerald:

The Great Gatsby

第二節Ernest Hemingway:

The Sun also Rises

The Old Man and the Sea

第三節William Faulkner:

The Sound and the Fury

“A Rose for Emily”

第十章：The Red Decade 建議學時：4

[教學目的與要求]斯坦貝克小說的藝術特色。

[教學重點與難點]The Grapes of Wrath

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節John Steinbeck:

The Grapes of Wrath

第二節John Dos Passos

“U.S.A.” Trilogy

第十一章：Modern Poetry 建議學時：2

[教學目的與要求]現代派詩歌的特點。意象主義的特點。重要詩人及其作品分析。

[教學重點與難點]Imagism

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Imagism

Ezra Pound:

“In a Station of Metro”

第二節Robert Frost:

“The Road not Taken”

“Stopping by Woods on a Snowy Evening”

第三節Carl Sandburg:Chicago, Fog

第四節Wallace Stevens:

“Anecdote of the Jar”

“The Emperor of Ice Cream”

第五節W.C. Williams

“The Red Wheelbarrow”

第六節T. S. Eliot

The Waste Land

第十二章：American Drama 建議學時：2

[教學目的與要求]掌握三位重要的美國戲劇家及其作品分析。

[教學重點與難點]drama

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Eugene O’Neill:

The Airy Ape

Long Days Journey into Night

第二節Tennessee Williams:

The Glass Menagerie

第三節Arthur Miller:

Death of a Salesman

第十三章： Post-war Novels 建議學時：2

[教學目的與要求]塞林格的作品及其特點。黑色幽默及其代表作品Catch-22。

[教學重點與難點] black humor

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]Black Humor&Catch-22

第一節J.D. Salinger:

The Catcher in the Rye

第二節Black Humor&Catch-22

第十四章African American Writer 建議學時: 2

[教學目的與要求]了解主要的黑人作家及其主要作品。了解主要的猶太作家及其主要作品。了解后現代及其主要代表“跨掉的一派”。

[教學重點與難點] postmodernism

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Black Writers: Richard Wright, Ralph Ellison, Toni Morrison, Alice Walker

第二節Jewish Writers: Saul Bellow; Bernard Malamud

第三節Postmodernism: The Beat Generation

撰稿人：趙晶 審核人：宋慶偉