我不想用任何驕傲的詞匯去定義我們的班委，也不會用空泛的語言去闡述那些所謂的經驗。因為所有的驕傲都經不起考驗，所有的語言也都會顯得蒼白，我只是想以一種客觀的心態去為這段時間的班級工作做一個總結，回顧一下這段心路歷程。

其實當我們走上班委競選的那一時刻，并沒有怎樣的宏圖大志，只是想通過這種途徑鍛煉一下自己。但是經過了這段時間的我們到底得到了怎樣的鍛煉呢？相信每個人都會遇到困難，不論是在班級工作上還是在與同學的關系處理上。但是我們又是用怎樣的態度對待困難的呢？是一味的逃避還是不停的抱怨？其實作為我們應該有處理困難的準備。只有冷靜面對，努力尋求辦法解決困難才能真正得到鍛煉。否則一切的設想都是空中樓閣。

除了要不懼困難，作為班委還應該有個正確的心態。在心理學上有個名詞叫做“心理蜜月期”，就是當我們在剛剛接觸一件事的時候，因為新鮮我們會非常有激情和熱情。同樣，當我們剛剛接觸到班委工作的時候都是非常有熱情的。但是當時間推移，熱情退去，我們往往會感到厭倦。特別是經過了大一進入了大二，班委的工作不會像大一那樣豐富多彩，班委的價值該如何體現呢，我們又應該以一種怎樣的態度面對接下來的班委工作呢？這就要將我們的重點轉到為同學服務上來。

只有以一種服務的心態面對我們的同學和我們的班級，才能真正體現我們班委的價值。進入了大二，在學習和生活上我們都發生了很多的轉變。課程表上的課少了，但是我們的學習壓力卻更大了；班級活動少了，我們的責任卻更重了。大二是我們確定今后發展方向的關鍵時期，每個同學都在做著自己的抉擇：是考研還是考公務員，是就業還是出國。所以，作為班委，我們應該讓同學們認識到確定方向的重要性，引導他們做出正確的抉擇，用真誠的態度為班級服務。有些活動可能會影響都其他同學正常的學習計劃，所以該放棄的就要放棄，而不能用專制的態度對待這種矛盾。

進入大二隨著學業和生活方面的壓力增加，很多同學在心理上可能會遇到或多或少的困難，所以班委在同學的心理方面也要作出及時的幫助。我們每個班都有心靈使者，但是并不是只有心靈使者負責解決同學的心理問題，我希望每個班委都能成為心靈使者，用真誠和細心幫助身邊的每一個人。

曾經有人說過：當一個班級每個人都感覺不到班委存在的時候，這個班委就成功了。這就是說班委應該以一種平和真誠的態度對待我們的班級，把我們的班當做我們的家，用心守護，默默奉獻。