《基礎德語3》教學大綱

Basic German III

課程編碼：08A44040 學分：8 課程類別：專業基礎課

計劃學時：128 其中講課：128 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：德語

推薦教材：聶黎曦,梁敏編著，《當代大學德語3》,北京：外語教學與研究出版社，2007·

參考書目：朱建華主編，《新編大學德語2》，北京：外語教學與研究出版社，2010

朱建華主編，《新編大學德語3》，北京：外語教學與研究出版社，2011

張書良主編，《大學德語（第三版）2》，北京：高等教育出版社，2009

張書良主編，《大學德語（第三版）3》，北京：高等教育出版社，2010

課程的教學目的與任務

本課程的教學目的是使學生在學習并掌握了德語語音、德語基礎語法、詞匯等的基礎上，通過教師的講解與指導，進一步學習掌握德語語法、詞匯，提高德語聽、說、讀、寫和日常交際的能力。日常交際部分的學習是本課程的重點，語法、詞匯與課文是基礎，部分語法要點及詞匯的用法是本課程的難點。通過本課程的學習，應使學生掌握德語基礎語法，常用德語詞匯，日常交際常用句型、交際技巧等。完成本課程的學習后，能夠與使用德語的交際伙伴進行日常對話，達到順利交流的目的。

課程的基本要求

1、使學生掌握德語語法的基礎內容、掌握并能熟練使用常見的德語詞匯，能夠相對順利進行日常交際溝通。

2、通過課堂講解、跟讀、朗讀訓練，使學生的語音進一步完善。通過講解、練習，使學生掌握基本的德語語法規則，能夠閱讀、書寫簡單的德語文章，能夠聽懂簡單清楚的德語情景對話及文章朗讀。

3、通過教師對話練習等形式，使學生掌握德語日常交際的基本用語。能夠熟練的使用德語問候，介紹，詢問時間，問路，表達愿望，發出邀請，接受邀請，節日祝福等常用主題的內容。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章：Band 2, Lektion 3 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]Adjektivdeklination形容詞變格，從句dass-Satz, ob-Satz und indirekte W-Frage

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：Adjektivdeklination形容詞變格，賓語從句das-Satz, ob-Satz und indirekte W-Frage的構成及用法。

第二節：課文理解：T1,T2,T3

第三節：詞匯練習：W1, W2，W3重點：數字的用法

第四節：日常交際：Vorg?nge chronologisch erz?hlen，fragen, nachfragen, wider- sprechen，

Vorhaben, Pl?ne besprechen，Farben benennen

第五節：總結與復習。

第二章：Band 2, Lektion 4 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]Adjektivdeklination形容詞變格中的難點，Reflexive Verben反身動詞

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：Adjektivdeklination形容詞變格中的難點：Die Deklination von alle, beide, einige, mehrere, viele, wenige im Plural；Reflexive Verben身代詞的構成及用法；介詞durch, gegen用法

第二節：課文理解：T1,T2,T3

第三節：詞匯練習：W1, W2，W3，Hauptthema: Gesundheit

第四節：日常交際：Arzt-Patienten-Gespr?ch，sein Befinden ausdrücken，Ratschl?ge geben, annehmen und ablehnen，Termine vereinbaren，Tipps geben und verstehen

第五節：總結與復習。

第三章：Band 2, Lektion 5 建議學時：12

[教學目的與要求]復習已學德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]形容詞變格的總結復習，代副詞。

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：Adjektivdeklination形容詞變格的總結與復習；代副詞的構成與用法。

第二節：課文理解：T1,T2

第三節：詞匯練習：W1, W2

第四節：學習策略與方法：閱讀技能的提高、閱讀技巧及策略的應用，閱讀經驗交流等。

第五節：總結與復習。

第四章：Band 2, Lektion 6 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]過去時的構成及用法，時間從句（1），原因從句

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：Das Pr?teritum: regelm??ige Verben過去時；Der Kausalsatz mit weil und da原因從句；Temporale Angabes?tze mit w?hrend, bevor時間從句（1）

第二節：課文理解：T1,T2,T3

第三節：詞匯練習：W1, W2，W3，W4

第四節：日常交際：über Schul- und Hochschul- ausbildung sprechen，Berufsziele angeben, pr?zisieren und begründen，Berufsperspektiven interkulturell einsch?tzen und vergleichen，aus seinem Leben erz?hlen

第五節：總結與復習。

第五章：Band 2, Lektion 7 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]不規則動詞的過去時，時間從句（2），支配第三格的介詞

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：Das Pr?teritum: unregelm??ige Verben und Mischformen不規則動詞的過去時，als und wenn引導的時間從句，支配第三格的介詞:seit, ab, au?er, von ... an

第二節：課文理解：T1,T2,T3

第三節：詞匯練習：W1, W2，W3

第四節：日常交際：aus Stichw?rtern Texte rekonstruieren, Tagebuch schreiben，zwischen gesprochener und geschriebener Sprache unterscheiden，sachlich/lebendig schreiben，Jugendsprache erkennen，Lesetechniken anwenden

第五節：總結與復習。

第六章：Band 2, Lektion 8 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]動詞lassen的用法總結，形容詞的升級，時間從句（3）

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：Das Verb lassen動詞lassen的用法，不帶zu的動詞不定式，形容詞的升級，Temporale Angabes?tze mit seit, bis, solange, sobald時間從句（3）

第二節：課文理解：T1,T2,T3

第三節：詞匯練習：W1, W2，W3，W4

第四節：日常交際：deutsches Alltagsleben kennen lernen，eheliches und uneheliches Zusammenleben problematisieren，Lebensformen vergleichen und beurteilen，um Erlaubnis bitten，diskutieren, argumentieren

第五節：總結與復習。

第七章：Band 2, Lektion 9 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]帶zu的不定式結構及用法

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：Der Infinitiv mit zu bei Verben帶zu的不定式構成及用法，Komparation des Adjektivs形容詞的升級

第二節：課文理解：T1,T2,T3

第三節：詞匯練習：W1, W2

第四節：日常交際：Zeitungsstile kennen lernen: Reportage, Kommentar, Glosse，überschriften verstehen，den Leistungssport problematisieren，sportliche Leistungen angeben und vergleichen，streiten: strikt ablehnen, einlenken, zustimmen

第五節：總結與復習。

第八章：Band 2, Lektion 10 建議學時：10

[教學目的與要求]總結復習前面幾課所學德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]語法總結與復習。

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：語法：總結前幾課所學語法，語法練習及講解。

第二節：課文理解：T1,T2

第三節：詞匯練習：W1, W2，W3

第四節：日常交際：schriftlich kommunizieren，durch Schreiben lernen，aus Fehlern lernen: Techniken zur Selbst- und Partnerkorrektur，Fehler analysieren, werten

Lerntagebuch und Fehlerkartei führen

第五節：總結與復習。

第九章：Band 2, Lektion 11 建議學時：10

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]語法：過去完成時的構成及用法，帶zu的不定式結構

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：德語語法：Das Plusquamperfekt過去完成時，Der Temporalsatz mit nachdem nachdem引導的時間狀語從句，Die Infinitivgruppe mit zu als Subjekterg?nzung oder Attribut帶zu不定式詞組的用法

第二節：課文：T1,T2，T3

第三節：詞匯練習：Per Sie oder per du?

第四節：日常交際：Verhaltensregeln bei Einladungen, bei Tisch und am Telefon kennen lernen, Kulturspezifik/überkulturalit?t der H?flichkeit erkennen，L?nder-Klischees kritisieren，nationale Vorurteile abbauen

第五節：總結與練習。

第十章：Band 2, Lektion 12 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]um zu結構的用法，被動態的構成及用法。

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：德語語法：um…zu結構的用法，被動態的構成及用法，無人稱被動態的構成及用法。

第二節：課文：T1,T2，T3

第三節：詞匯練習：W1, W2，W3

第四節：日常交際：Fernsehgewohnheiten und Medienkonsum interkulturell vergleichen，TV-Programm selektiv lesen，Rundfunkmeldungen selektiv h?ren, Hauptinformationen entnehmen，informierende und argumen- tative Sachtexte verstehen，kontrovers diskutieren

第五節：總結與練習。

第十一章：Band 2, Lektion 13 建議學時：12

[教學目的與要求]學習德語基礎語法、詞匯、課文及日常交際用語。

[教學重點與難點]語法：被動態用法擴展——帶有情態動詞的被動態，完成時被動態，es的用法總結。

[授 課 方 法]教師講解，聽錄音，領讀，跟讀，做練習，講解練習，口語對話練習。

[授 課 內 容]

第一節：德語語法：Das Passiv被動態，Das Pronomenes的用法

第二節：課文：T1,T2，T3

第三節：詞匯練習：W1, W2，Thema: Jugendsprache, SMS語言，網絡語言等。

第四節：日常交際：Vergangenes erz?hlen，per SMS kommunizieren，die Bedeutung von Fremdw?rtern erschlie?en，ich kurz fassen，Jugendsprache verstehen，Gefühle und Stimmungen benennen und ausdrücken

第五節：總結與練習。

撰稿人：何樑 審核人：孫永春