《旅游德語》教學大綱
Tourism German
課程編碼：08A44540 學分：2 課程類別：專業選修課
計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0
適用專業：德語
推薦教材：[德]Roland Prior/朱小雪編，《德語旅游口語教程》，北京：旅游教育出版社，2007
參考書目：李逵六主編，《德語口譯教程》，北京，外語教學與研究出版社，2006
課程的教學目的與任務
旅游德語口語課是一門專業性很強，并且就業方向比較明確的課程，即培養德語系學生以事德語導游的工作。該課程的授課基于語用學和交際學的理論，以典型的交際場景作為教學內容，以對交際場景把握、語言表達手段的練習、自由表述的實現為線索安排學習順序，力圖培養出德語口語能力較強的學生，力圖培育出有實踐能力的就業者，使德語系本科畢業生步入社會后有能力以事旅游方面的相關工作。
課程的基本要求
1、使學生進行旅游口語實踐練習，與實際相結合，提高學生口語實踐能力。
2、通過課堂講解、討論和學生課下閱讀、思考，使學生在掌握旅游德語口語的基礎上，初步了解未來有可能從事的旅游陪同翻譯工作。
各章節授課內容、教學方法及學時分配建議
第一章 Vorwort zur Didaktik 建議學時：2
[教學目的與要求] 了解本課程的內容，適用對象，教材結構和編排，使學生理解本課程重在理解自己的
社會身份和實際交際場景相結合，自主的提高和發展語言的運用能力。
[教學重點與難點] 語言交際，傳達信息時的制約主觀和客觀因素。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
Inhalt und Zielgruppen
Lernziel: Kommunikationsf?higkeit
Sprachliche Voraussetzungen
Aufbau und didaktische Konzeption
第二章 Empfang und Begrü?ung auf dem Flughafen oder Bahnhof建議學時：4
[教學目的與要求] 了解在機場或火車站接團的場景，實例，要求學生通過學習后掌握基本的表達意向
表達手段，并可以靈活、熟練的運用。
[教學重點與難點] 實景分析，熟練運用表達手段。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
I. Situationsanalyse
II. Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen
III. gelenkte Verwendung der Redemittel
IV. Freie Verwendung der Redemittel
V. Lernzielkontrolle
第三章 Programmbesprechung 建議學時：4
[教學目的與要求] 了解討論項目的場景，實例，要求學生通過學習后掌握基本的表達意向表達手段，
可以靈活、熟練的運用。
[教學重點與難點] 實景分析，熟練運用表達手段。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
I. Situationsanalyse
II. Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen
III. gelenkte Verwendung der Redemittel
IV. Freie Verwendung der Redemittel
V. Lernzielkontrolle
第四章 Wegbeschreibung, Wegauskunft und Kartenorientierung 建議學時：4
[教學目的與要求] 了解在日常生活中問路，獲取方位信息等的場景，實例，要求學生通過學習后掌握
基本的表達意向，表達手段，并可以靈活、熟練的運用。
[教學重點與難點] 實景分析，熟練運用表達手段。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
I. Situationsanalyse
II. Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen
III. gelenkte Verwendung der Redemittel
IV. Freie Verwendung der Redemittel
V. Lernzielkontrolle
第五章 Allgemeiner oder einführender Vortrag 建議學時：4
[教學目的與要求] 了解陳述概括口頭報告的場景，實例，要求學生通過學習后掌握基本的表達意向，
表達手段，并可以靈活、熟練的運用。
[教學重點與難點] 實景分析，熟練運用表達手段。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
I. Situationsanalyse
II. Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen
III. gelenkte Verwendung der Redemittel
IV. Freie Verwendung der Redemittel
V. Lernzielkontrolle
第六章 Führung durch ein Museum oder eine Ausstellung 建議學時：6
[教學目的與要求] 了解帶團參觀博物館或展覽會的場景，實例，要求學生通過學習后掌握基本的表達意向，表達手段，并可以靈活、熟練的運用。
[教學重點與難點] 實景分析，熟練運用表達手段。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
I. Situationsanalyse
II. Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen
III. gelenkte Verwendung der Redemittel
IV. Freie Verwendung der Redemittel
V. Lernzielkontrolle
第七章 Führung durch eine Sehenswürdigkeit 建議學時：6
[教學目的與要求] 了解帶團參觀名勝古跡的場景，實例，要求學生通過學習后掌握基本的表達意向
表達手段，并可以靈活、熟練的運用。
[教學重點與難點] 實景分析，熟練運用表達手段。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
I. Situationsanalyse
II. Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen
III. gelenkte Verwendung der Redemittel
IV. Freie Verwendung der Redemittel
V. Lernzielkontrolle
第八章 Wiederholung 建議學時：2
[教學目的與要求] 復習所學實景及表達方式、手段。要求學生能夠具體情況具體分析，并能靈活運用所學知識，熟練表達相關情景內容。
[教學重點與難點] 實景分析，熟練運用表達手段。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂實踐練習和課下自學為輔。
[授 課 內 容]
Wiederholung der verschiedenen Situationen und Redemittel
撰稿人：楊冰 審核人：孫永春
教學大綱