《經貿德語》教學大綱

Business German

課程編碼：08A44330 學分：2 課程類別：專業選修課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：德語

推薦教材：陳健平，馮曉虎，鮑曉，《德國社會市場經濟基礎知識》，對外經濟貿易大學出版社，2000。

參考書目：馬宏祥，霍思泰，《經濟德語基礎知識》，外語教學與研究出版社，1998。

課程的教學目的與任務

本課程的教學目的是教授學生經濟學基礎知識和提高學生對德國社會市場經濟的基本認識，培養學生閱讀德語經濟類文章的能力。通過讓學生閱讀和深入研討有關德國經濟各個方面的文章，熟悉有關詞匯，熟練必要的語法知識，了解德國經濟的基本現狀，擴大知識面，為將來獨立進行相關領域的學習和研究打下良好基礎。

課程的基本要求

1、使學生掌握德國的基本經濟制度與經濟法規。

2、關于經濟方面的專業術語的德語表達應牢記。

3、使學生掌握基本的經濟知識。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章 經濟基礎知識 建議學時：4

[教學目的與要求]掌握市場經濟的基礎知識，了解市場、價格、生產要素、國民收入等基本經濟概念，并掌握相關經濟概念的重要吹。

[教學重點與難點]市場經濟基本概念的掌握。

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 經濟的基礎

第二節 市場和價格

第三節 生產和生產要素

第四節 社會產品和國民收入

第五節 經濟循環

第二章 聯邦德國經濟發展 建議學時：4

[教學目的與要求]了解德國經濟發展歷史，對德國社會市場經濟模式有一個概括的認識與了解。

[教學重點與難點]德國社會市場經濟模式。

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 德國經濟地理

第二節 經濟歷史

第三節 社會市場經濟模式

第四節 二戰后的生活狀況

第三章 統一前后的局勢 建議學時：4

[教學目的與要求]了解德國統一前后經濟狀況，特別是新聯邦州在市場化過程中遇到的問題等。

[教學重點與難點]德國統一后新聯邦州的發展狀況。

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 德國統一的各個協議

第二節 托管局

第三節 新聯邦州的經濟發展

第四章 德國企業 建議學時：4

[教學目的與要求]掌握并了解德國各種企業的法律形式，了解雇主與雇員的基本權利與義務。

[教學重點與難點]德國企業的法律形式。

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 德國的企業

第二節 企業的法律形式

第三節 雇主與雇員

第五章 貨幣和銀行體系 建議學時：4

[教學目的與要求]了解德國的貨幣政策及銀行的功能與職責。同時了解歐洲中央銀行的組織形式及歐元的歷史。

[教學重點與難點]德國的貨幣政策。

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 德國銀行體系和德意志聯邦銀行

第二節 德意志聯邦銀行的組織和工具

第三節 商業銀行-經濟界的伙伴

第四節 歐洲中央銀行及歐元

第六章 德國對外經濟 建議學時：4

[教學目的與要求]了解德國對外發展援助的政策，德國國際貿易的基本政策與原則，了解中德經濟關系及發展歷史。

[教學重點與難點]中德經濟關系

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 國際貿易

第二節 對外發展援助

第三節 德意志聯邦共和國和中華人民共和國的經濟關系

第四節 歐洲聯盟

第七章 社會市場經濟中的政府 建議學時：4

[教學目的與要求]了解德國宏觀經濟政策制定的原則與目的，了解政府在市場經濟中的地位與作用。

[教學重點與難點]經濟政策的目標

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 經濟政策和目標

第二節 政府機構的任務

第三節 稅務體系

第四節 經濟政策的執行者

第八章 國家和政策 建議學時：4

[教學目的與要求]了解德國為維護市場經濟秩序而執行的保護競爭政策和景氣政策的具體內容，了解德國的社會保障體系。

[教學重點與難點]保護競爭政策的具體內容。

[授 課 方 法]以課堂講授和課堂練習為主，課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節 保護競爭政策

第二節 景氣政策

第三節 社會政策

第四節 社會保障

撰稿人：孫永春 審核人：張安斌