《高級德語3》教學(xué)大綱

Advanced German III

課程編碼：08A44080 學(xué)分：2 課程類別：專業(yè)選修課

計劃學(xué)時：32 其中講課：32 實驗或?qū)嵺`：0 上機：0

適用專業(yè)：德語

推薦教材：蔡幼生，《大學(xué)德語教程》，上海外語教育出版社出版，2001。

參考書目：徐智兒，《大學(xué)德語教程(3下)》，上海外語教育出版社，1999。

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

本課程在高級德語（1）、（2）的基礎(chǔ)進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使學(xué)生對各個篇章類型有進一步的了解。了解各種篇章類型的特點，掌握不同領(lǐng)域的重要專業(yè)詞匯，提高綜合語言能力。同時對重要的中國文化，德國文化，德國社會特點有進一步了解，提高跨文化交際能力。此外，通過課堂討論充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、應(yīng)用能力、自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

課程的基本要求

1、通過閱讀和分析所選材料，擴大學(xué)生知識面，加深學(xué)生對社會和人生的理解，培養(yǎng)他們的分析和欣賞能力、邏輯思維與獨立思考能力。

2、掌握不同領(lǐng)域?qū)I(yè)文章的風(fēng)格及寫作特點，掌握相應(yīng)領(lǐng)域的知識。

2、要求學(xué)生掌握每課文章中出現(xiàn)的生詞，分析理解文章中復(fù)雜句子的表層含義和深層含義；要求學(xué)生能獨立完成課后練習(xí)，把自己的理解準(zhǔn)確、清楚地表達(dá)出來。

3、加深對德國社會、文化的認(rèn)識，同時對自己的提高對自身文化的感知意識；了解德國人眼中的中國文化；增強對中德文化差異的感知能力，提高跨文化敏感度，為以后的工作、學(xué)習(xí)提供必要的交際基礎(chǔ)。

4、要求學(xué)生積極參加討論，運用已學(xué)的詞匯和語法來表達(dá)自己的思想，展開討論，以提高口語能力。同時要求學(xué)生在又準(zhǔn)備的情況下可以針對專業(yè)領(lǐng)域的問題做出流暢的報告。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議

第一章 中國 建議學(xué)時：4

[教學(xué)目的與要求] 使學(xué)生了解德國人、中國人眼中傳統(tǒng)的儒家、道家文化及當(dāng)今中國文化的特點；了解德國及西方對中國偏見的發(fā)展過程。掌握客觀性文體文章的風(fēng)格特點。掌握關(guān)于中國文化的，特別是儒家、道家文化的專業(yè)詞匯；能夠獨立的做關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的報告。

[教學(xué)重點與難點] 中國傳統(tǒng)文化的特點；客觀性文體的風(fēng)格。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第一課

Texte:

Text 1 Deutsche und Chinesen im Wechselspiel der Gefühle

Text 2 In vielen wichtigen Fragen gleiche und ?hnliche Ansichten

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Offene Gesellschaften und offene M?rkte- Deutsche China-Politik von 1949 bis 1999

第二課

Texte: Demokratieverst?ndnis der Chinesen und die Lehren des Konfuzius

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre: Vorwort- Um ein Bild Chinas von innen bittend

Der Daoismus und seine Auswirkung

第三課

Texte:

Mehr Freizeit und Toleranz

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Das Leben der Chinesen im 20. Jahrhundert

第二章 現(xiàn)代生活 建議學(xué)時：6

[教學(xué)目的與要求] 使學(xué)生了解現(xiàn)代生活、特別是依賴于電腦的網(wǎng)絡(luò)時代生活的特點，了解社會生活中不公正的現(xiàn)象產(chǎn)生原因；掌握關(guān)于現(xiàn)代生活方面的專業(yè)詞匯；能夠獨立的做關(guān)于介紹現(xiàn)代生活的報告。

[教學(xué)重點與難點] 網(wǎng)絡(luò)時代生活的特點的德語介紹。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第四課

Texte:

Warten auf die gro?e Stadt

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Warum nicht auf dem Land leben?

Die verplante Stadt

第五課

Texte:

Ein Tag im Multimedia-Reich

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Der Personalcomputer

Auf dem Weg in die digitale Arbeitswelt

第六課

Texte:

Eine Typische politische Karriere

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Ursachen der sozialen Ungleichheit

第三章旅游 建議學(xué)時：4

[教學(xué)目的與要求] 使學(xué)生了解介紹旅游文章的寫作風(fēng)格及特點，能夠運用德語介紹中國及德國重要的旅游景點；能夠獨立的對某個景點做介紹報告。

[教學(xué)重點與難點] 旅游方面文章的特點；景點介紹的報告。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第七課

Texte:

Entlang der Seidenstra?e gen Westen

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Reiselust und Reiselast

第八課

Texte:

G?ttingen und Heine

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Sehenswertes in Shanhai

第四章 經(jīng)濟 建議學(xué)時：6

[教學(xué)目的與要求] 使學(xué)生了解經(jīng)濟領(lǐng)域文章的風(fēng)格特點，掌握經(jīng)濟原理方面的基本概念，掌握基本的經(jīng)濟原理，對市場經(jīng)濟的特點有一個基本了解；能夠獨立的作介紹經(jīng)濟原理及市場經(jīng)濟特點的報告。

[教學(xué)重點與難點] 基本經(jīng)濟原理；市場經(jīng)濟特點。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第九課

Texte:

Der Begriff des Wirtschaftens und das ?konomische Prinzip

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Staatliche Wirtschaftspolitik

第十課

Texte:

Neuer Aberglaue

Der Markt- unfehlbar wie der Papst

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Die Armen der Welt verlieren weiter

第五章科學(xué)與技術(shù) 建議學(xué)時：4

[教學(xué)目的與要求] 使學(xué)生了解科技文章的風(fēng)格特點，掌握科技方面，如醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)詞匯；能夠在有所準(zhǔn)備的情況下口頭介紹這方面的內(nèi)容。

[教學(xué)重點與難點] 科技、醫(yī)學(xué)知識及詞匯。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第十一課

Texte:

Der Chirurg, der niemals zittert

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Das elektrische Auge

第十二課

Texte:

Text 1: Transgener Mais auf zehn Millionen Hektar

Text 2: Wachstumschance der transgenen Tierproduktion

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Gentherapie gegen individuelles Leid

第六章 教育與培訓(xùn) 建議學(xué)時：4

[教學(xué)目的與要求] 使學(xué)生了解教育、培訓(xùn)方面文章的風(fēng)格特點，掌握教育、培訓(xùn)方面的專業(yè)詞匯；能夠在有所準(zhǔn)備的情況下口頭介紹這方面的內(nèi)容。了解不同作者對教育發(fā)展的想法。

[教學(xué)重點與難點] 教育發(fā)展模式；教育方面的專業(yè)詞匯。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第十三課

Texte:

Sprengst die Fesseln

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

第十四課

Texte:

Marketing für die Karriere- Studenten bieten ihre Dienste als Unternehmungsberater an.

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Sprungbrett Praktikum: Karrierestart aus einem Guss

第七章政治與歷史 建議學(xué)時：4

[教學(xué)目的與要求] 使學(xué)生了解介紹政治、歷史方面文章的風(fēng)格特點，了解政治、歷史、民族間的相互關(guān)系。對德語國家的歷史發(fā)展有所了解；能夠在有所準(zhǔn)備的情況下口頭介紹這德語國家的歷史、政治。

[教學(xué)重點與難點] 政治、歷史方面文章的風(fēng)格特點。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 ,課 內(nèi) 容]

第十五課

Texte:

Geschichte, Politik und Nation

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

?Schicksalstage in der Geschichte werden gemacht“

第十六課

Texte:

Nur die Leistung z?hlt?

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

Gegens?tze- Bilanz der unvollendeten Einheit

Wie stehts mit den Schlagl?chern?

Gru?wort des Bundesministers des Ausw?rtigen Joschka Fischer aus Anlass des 10. Jahresages der deutschen Einheit.

第十七課

Texte:

?sterreichs langer Weg zur eigenen Identit?t

Textsorte und Stile

übung zur freien ?u?erung

Hauslektüre:

?sterreich in der Europ?ischen Integration

Die R?mische Vertr?ge

Der Vertrag von Maastricht

撰稿人：孫永春 審核人：張安斌