《德語報(bào)刊選讀》教學(xué)大綱

Selected Readings From German Newspapers

課程編碼：08A44440 學(xué)分：2 課程類別：專業(yè)選修課

計(jì)劃學(xué)時(shí)：32 其中講課：32 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：0 上機(jī)：0

適用專業(yè)：德語

推薦教材：錢敏汝.德國報(bào)刊選讀.北京：北京外語研究出版社，2005

參考書目：桂乾元·德語報(bào)刊閱讀·北京：北京大學(xué)出版社，2003

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

本課程的教學(xué)目的是通過有目的、較系統(tǒng)地閱讀國內(nèi)外德語報(bào)刊文章，培養(yǎng)學(xué)生閱讀德語報(bào)刊的基本功,使其養(yǎng)成閱讀德語國家報(bào)刊的良好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和商務(wù)方面的新知識，拓寬其文化視野;了解一些主要德國報(bào)刊的歷史、特點(diǎn)、政治立場和觀點(diǎn)和報(bào)刊德語的語言特點(diǎn)等;從而為獨(dú)立閱讀各種德語報(bào)刊打下良好的基礎(chǔ);通過廣泛閱讀與時(shí)代相關(guān)的資料,提高學(xué)生理解和分析問題的能力，培養(yǎng)對信息的敏感性及發(fā)掘、利用信息的能力,使其學(xué)會自己獲取外界信息,不斷提高自身的知識水平。

課程的基本要求

1、知識技能方面:介紹德文報(bào)刊中的各類典型新聞報(bào)道和報(bào)刊德語的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解新聞文體的寫作特點(diǎn)：文章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、標(biāo)題語法、廣告用語和報(bào)刊用詞，并提供新聞背景知識。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的德語報(bào)刊文章閱讀，文章涉及政治、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、環(huán)境保護(hù)、道德、宗教、戰(zhàn)爭、犯罪、科技、教育、文化、體育、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。

2、同時(shí)介紹新聞的一些基本特點(diǎn)和要素，幫助學(xué)生了解一些重要報(bào)刊的編排及背景、立場、發(fā)行量和影響力等情況。

3、通過德語報(bào)刊文章的閱讀讓學(xué)生有機(jī)會接觸一些較新的觀點(diǎn)和理論，并學(xué)會用批判的眼光分析這些觀點(diǎn)，培養(yǎng)正確的是非觀念。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議

第一章 德語國家報(bào)刊業(yè)概況 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 了解德語國家報(bào)紙的發(fā)行范圍，分類，發(fā)行量以及較大的報(bào)業(yè)集團(tuán)的基本情況。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 報(bào)紙的德語稱謂以及中德報(bào)紙各方面的異同。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第一節(jié)德國報(bào)刊業(yè)

一、報(bào)紙

二、期刊

第二節(jié)奧地利報(bào)刊業(yè)

第三節(jié)瑞士報(bào)刊業(yè)

第二章 世界主要通訊社概況 建議學(xué)時(shí)2

[教學(xué)目的與要求] 了解世界主要通訊社規(guī)模，活動范圍劃分等基本情況，著重介紹德國各大通訊社，以及中外通訊社分類的差異。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 通訊社所在地以及提供信息種類。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

第一講世界主要通訊社

第二講德國各大通訊社

第三章 消息 建議學(xué)時(shí)4

[教學(xué)目的與要求] 通過閱讀具體文章了解消息的概念，行文結(jié)構(gòu)，格式以及語言風(fēng)格

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 消息的“倒金字塔”型結(jié)構(gòu)及導(dǎo)語作為消息區(qū)別于其它問題的重要標(biāo)志。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

Text1 Leistungstiefs wegtriken

Text2 Flugl?rm—Klage der Schweiz erschwert

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第四章報(bào)道（I） 建議學(xué)時(shí)4

[教學(xué)目的與要求] 通過閱讀具體文章了解報(bào)道的概念，行文結(jié)構(gòu)，格式及語言風(fēng)格。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 體會理解報(bào)道對事實(shí)的公正、真實(shí)、全面和深入的描述。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

Text1 Weltkongress in München:Die Leiden der Allergiker

Text2 Gegen den Hunde—Stress im Park

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第五章 報(bào)道（II） 建議學(xué)時(shí)4

[教學(xué)目的與要求] 通過閱讀具體文章了解報(bào)道的概念，行文結(jié)構(gòu)，格式及語言風(fēng)格。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 體會理解報(bào)道對事實(shí)的公正、真實(shí)、全面和深入的描述。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

Text1 So ist’s recht

Text2 Versicherte sind oft ahnungslos

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第六章 通訊 建議學(xué)時(shí)4

[教學(xué)目的與要求] 通過閱讀具體文章了解通訊的概念，行文結(jié)構(gòu)，格式及語言風(fēng)格。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 通訊與報(bào)道的區(qū)別。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

Text1 (Der zu erg?nzende Texttitel)

Text2 Der Herr der Puppe

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第七章 評論 建議學(xué)時(shí)4

[教學(xué)目的與要求] 通過閱讀具體文章了解評論的概念，行文結(jié)構(gòu)，格式及語言風(fēng)格。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 評論的論證性結(jié)構(gòu)，分四個(gè)部分。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

Text1 Sechs Stunden jeden Tag Wasser Schleppen

Text2 Ausgleich

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第八章 采訪 建議學(xué)時(shí)4

[教學(xué)目的與要求] 通過閱讀具體文章了解訪談的概念，行文結(jié)構(gòu)，格式及語言風(fēng)格。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 對于采訪中口頭用語、俚語和方言詞匯的理解

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

Text1 ?Viele Kassen sind nicht mehr konkurrenzf?hig“

Text2 ?Trittin klopft Sprüche“

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第九章 廣告 建議學(xué)時(shí)4

[教學(xué)目的與要求] 通過閱讀具體文章了解廣告的概念，行文結(jié)構(gòu)，格式及語言風(fēng)格。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 廣告用語中的語法和文體習(xí)慣以及各種修辭手段的理解。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

Text1 Hochzeitsanzeige

Text2 Gl?ckwunsh zum Geburtstag

Text3 Gebursanzeige

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撰稿人：楊冰 審核人：張安斌