《德語報刊選讀》教學大綱

Selected Readings From German Newspapers

課程編碼：08A44440 學分：2 課程類別：專業選修課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：德語

推薦教材：錢敏汝.德國報刊選讀.北京：北京外語研究出版社，2005

參考書目：桂乾元·德語報刊閱讀·北京：北京大學出版社，2003

課程的教學目的與任務

本課程的教學目的是通過有目的、較系統地閱讀國內外德語報刊文章，培養學生閱讀德語報刊的基本功,使其養成閱讀德語國家報刊的良好習慣;引導學生了解政治、經濟、文化、現代科學技術和商務方面的新知識，拓寬其文化視野;了解一些主要德國報刊的歷史、特點、政治立場和觀點和報刊德語的語言特點等;從而為獨立閱讀各種德語報刊打下良好的基礎;通過廣泛閱讀與時代相關的資料,提高學生理解和分析問題的能力，培養對信息的敏感性及發掘、利用信息的能力,使其學會自己獲取外界信息,不斷提高自身的知識水平。

課程的基本要求

1、知識技能方面:介紹德文報刊中的各類典型新聞報道和報刊德語的特點，幫助學生了解新聞文體的寫作特點：文章結構、句子結構、標題語法、廣告用語和報刊用詞，并提供新聞背景知識。引導學生進行系統的德語報刊文章閱讀，文章涉及政治、經濟貿易、環境保護、道德、宗教、戰爭、犯罪、科技、教育、文化、體育、藝術等各個領域。

2、同時介紹新聞的一些基本特點和要素，幫助學生了解一些重要報刊的編排及背景、立場、發行量和影響力等情況。

3、通過德語報刊文章的閱讀讓學生有機會接觸一些較新的觀點和理論，并學會用批判的眼光分析這些觀點，培養正確的是非觀念。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章 德語國家報刊業概況 建議學時：2

[教學目的與要求] 了解德語國家報紙的發行范圍，分類，發行量以及較大的報業集團的基本情況。

[教學重點與難點] 報紙的德語稱謂以及中德報紙各方面的異同。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一節德國報刊業

一、報紙

二、期刊

第二節奧地利報刊業

第三節瑞士報刊業

第二章 世界主要通訊社概況 建議學時2

[教學目的與要求] 了解世界主要通訊社規模，活動范圍劃分等基本情況，著重介紹德國各大通訊社，以及中外通訊社分類的差異。

[教學重點與難點] 通訊社所在地以及提供信息種類。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

第一講世界主要通訊社

第二講德國各大通訊社

第三章 消息 建議學時4

[教學目的與要求] 通過閱讀具體文章了解消息的概念，行文結構，格式以及語言風格

[教學重點與難點] 消息的“倒金字塔”型結構及導語作為消息區別于其它問題的重要標志。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

Text1 Leistungstiefs wegtriken

Text2 Flugl?rm—Klage der Schweiz erschwert

Vokabeln

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第四章報道（I） 建議學時4

[教學目的與要求] 通過閱讀具體文章了解報道的概念，行文結構，格式及語言風格。

[教學重點與難點] 體會理解報道對事實的公正、真實、全面和深入的描述。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

Text1 Weltkongress in München:Die Leiden der Allergiker

Text2 Gegen den Hunde—Stress im Park

Vokabeln

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第五章 報道（II） 建議學時4

[教學目的與要求] 通過閱讀具體文章了解報道的概念，行文結構，格式及語言風格。

[教學重點與難點] 體會理解報道對事實的公正、真實、全面和深入的描述。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

Text1 So ist’s recht

Text2 Versicherte sind oft ahnungslos

Vokabeln

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第六章 通訊 建議學時4

[教學目的與要求] 通過閱讀具體文章了解通訊的概念，行文結構，格式及語言風格。

[教學重點與難點] 通訊與報道的區別。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

Text1 (Der zu erg?nzende Texttitel)

Text2 Der Herr der Puppe

Vokabeln

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第七章 評論 建議學時4

[教學目的與要求] 通過閱讀具體文章了解評論的概念，行文結構，格式及語言風格。

[教學重點與難點] 評論的論證性結構，分四個部分。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

Text1 Sechs Stunden jeden Tag Wasser Schleppen

Text2 Ausgleich

Vokabeln

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第八章 采訪 建議學時4

[教學目的與要求] 通過閱讀具體文章了解訪談的概念，行文結構，格式及語言風格。

[教學重點與難點] 對于采訪中口頭用語、俚語和方言詞匯的理解

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

Text1 ?Viele Kassen sind nicht mehr konkurrenzf?hig“

Text2 ?Trittin klopft Sprüche“

Vokabeln

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第九章 廣告 建議學時4

[教學目的與要求] 通過閱讀具體文章了解廣告的概念，行文結構，格式及語言風格。

[教學重點與難點] 廣告用語中的語法和文體習慣以及各種修辭手段的理解。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。

[授 課 內 容]

Text1 Hochzeitsanzeige

Text2 Gl?ckwunsh zum Geburtstag

Text3 Gebursanzeige

Vokabeln

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撰稿人：楊冰 審核人：張安斌