《英文報刊選讀》教學大綱

English Newspaper &Journalistic Reading

課程編碼：08401470 學分：2.0 課程類別：專業選修課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：英語

推薦教材：《美英報刊文章閱讀》，周學藝 趙林編著，北京大學出版社，2010年

. 《英美報刊高級閱讀教程》，段云禮編著，對外經貿大學出版社, 2010年

參考書目：

1）《新編美英報刊閱讀教程》，端木義萬編著，世界圖書出版公司，2005年

2）《美英報刊文章閱讀》，周學藝 趙林編著，北京大學出版社，2010年

3）《英文報刊導讀》，馬建國編著，外語教學與研究出版社，2002年

4）《英美報刊高級閱讀教程》，段云禮編著，對外經貿大學出版社, 2010年

課程的教學目的與任務

本課程旨在把學生從枯燥乏味的以語言形式為主體的學習中解放出來，把英語學習融入現實的生活之中，使學生學有生活，學有內容，學有意義，學有興趣，學有所思，學有話說，學有深度，以達到學有所獲的教學效果。本課程擬實現的目標是：1.讓學生通過本課程的學習，掌握常見報刊詞匯，報刊文章標題的翻譯，能看懂較簡單的英美報刊文章，提高閱讀和理解英美報刊的能力，了解外刊的語言風格與特色，培養獨立閱讀外刊的基本功。2.學習現代語言，增加語言感知的敏銳性，提高英語綜合應用能力，增加社會認知能力，培養跨文化交流意識和掌握多學科知識，提高綜合人文素質。3.通過大量的閱讀和討論，了解國際時事，了解各國的政治、經濟、文化、科技等，加強分析能力、思辨能力和創新能力，提高學生獨立思考、解決問題的能力。通過分組學習，查閱資料，跟蹤熱點，提高學生自主學習能力。

課程的基本要求

1．本課程要求教學內容選材廣泛，選自近兩年英美報刊雜志，以熱點話題為線，并且文章要有時效性、持久性和趣味性。文章難易度要適合學生水平。

2.要求學生做好預復習，有效利用圖書館和互聯網，大量閱讀英美報刊文章。并且做好課堂討論、課堂報告、課后小論文。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章：American andBritishNewspapers and Journals 建議學時：6

[教學目的與要求]使學生了解并掌握新聞英語的基礎知識，懂得如何有目的有重點地去閱讀美英報刊，同時也要了解閱讀外文報刊時需注意的問題。

[教學重點與難點] 美英常見報刊及特征；報刊的政治傾向性

[授 課 方 法]多媒體輔助教學；教師要點講解與學生讀報實踐結合

[授 課 內 容]

1.1Definition and scope of news

1.2American newspapers and journals

1.2.1Majornewspapers

1.2.2Majorjournals

1.3 Britishnewspapers and journals

1.3.1Majornewspapers

1.3.2Majorjournals

第二章：News headers 建議學時：6

[教學目的與要求]使學生理解中英文新聞標題的差異，懂得基本的新聞標題的翻譯方法，掌握新聞標題的特點及結構，同時熟練掌握閱讀理解新聞標題的技巧。

[教學重點與難點]新聞標題的特征結構；新聞標題的語言特點

[授 課 方 法]多媒體輔助教學；教師要點講解與學生讀報實踐結合

[授 課 內 容]

2.1 Features and structures of newsheaders

2.1.1Briefnessofheaders

2.1.2Originalityofheaders

2.2Contrast between English and Chinese headers

2.2.1Contrast in linguistic form

2.2.2Contrast in political orientation

2.3Translation of headers

2.3.1Grasping the core

2.3.2Brief and eye-catching|

第三章：News Leads 建議學時：6

[教學目的與要求]通過對本章的學習，使學生了解導語的功能、種類及其結構特點，懂得導語與標題之間的關系，掌握如何閱讀新聞的基本技巧，熟練掌握新聞的基本結構。

[教學重點與難點] 教學重點：導語的功能及其結構，教學難點：如何理解導語

[授 課 方 法]多媒體輔助教學；教師要點講解與學生讀報實踐結合

[授 課 內 容]

3.1Types and functions of news leads；

3.2 Relationship between news leads and header

3.3Body and structure of news

3.3.1Definition of news body

3.3.2Structural features of news body

第四章：Genre of News 建議學時：4

[教學目的與要求]使學生了解不同新聞寫作體裁的特點，懂得如何辨別區分不同種類的新聞，掌握基本的關于不同題材的閱讀方法，熟練掌握一些常見新聞詞匯。

[教學重點與難點]新聞寫作體裁的特點；對新聞寫作體裁的理解

[授 課 方 法]多媒體輔助教學；教師要點講解與學生讀報實踐結合

[授 課 內 容]

4.1News feeds & news reports

4.1.1News feeds

4.1.2News reports

4.2 News reviews & columns

4.2.1Newsreviews and the features

4.2.2Newscolumns and the features

第五章：Grammatical Features of Journalistic English 建議學時：4

[教學目的與要求]使學生了解報刊英語語法與文學及其他學術性創作的不同，懂得各種報刊英語語法的特征，掌握對結構復雜、松散、冗長的句子的理解和分析，熟練掌握一些常見語態、時態和句式的變化。

[教學重點與難點] 報刊英語語法特征;對結構復雜、松散、冗長的句子的理解

[授 課 方 法]多媒體輔助教學；教師要點講解與學生讀報實踐結合

[授 課 內 容]

5.1Voice, tense & sentence structures

5.1.1Voice and tense：particular usage of simple present tense

5.1.2Passive voice and complex sentences

5.2Omission, parenthesis and pre-modifiers

5.2.1Omission and the function

5.2.2 Parenthesis and the function

5.2.3 Pre-modifiers and the function

第六章：Lexical Features of Journalistic English 建議學時：6

[教學目的與要求]使學生了解新聞英語的語言特點，熟練掌握新聞英語的詞匯結構。

[教學重點與難點]新聞英語的詞匯特征：新聞詞的文化背景知識

[授 課 方 法]多媒體輔助教學；教師要點講解與學生讀報實踐結合

[授 課 內 容]

6.1 Lexical features of journalistic English

6.1.1Compound words

6.1.2Newly coined words

6.2Abbreviations，proper names andneology

6.2.1High--frequencyabbreviations

6.2.2High--frequencyproper names

6.2.3Neology and Illustration

6.3Overall review of the course

撰稿人：劉建立 審核人：宋慶偉