《外國經典文學作品賞析》教學大綱

Appreciation of Classical Foreign Literary Works

課程編碼： 08311370 學分： 2.0 課程類別：專業任選課

計劃學時： 32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：英語

推薦教材：Homer, Tr. Allen Mandelbaum.Odyssey.Bantam Classics, 2003.

Poe, Edgar Allan.Great Tales and Poems of Edgar Allan Poe.Simon & Schusgter, 2009.

Roche, Paul.The Bible’s Greatest Stories.Signet Classics, 2012.

Shakespeare, William.Romeo and Juliet.Bantam Dell, 2007.

Sophocles. Tr. Bernard Knox.Oedipus the King. Pocket Books, 2007.

參考書目：Shakespeare, William.Four Tragedies.Bantam Dell, 2005.

哈羅德·布魯姆著，蔣康寧譯.《西方正典》.譯林出版社，2011年.

課程的教學目的與任務

《外國經典文學作品賞析》課程的目的在于使學生接觸文學的源頭，了解最基礎的神話、母題、象征和最基本的文學知識，為學生閱讀、欣賞、理解文學原著打好基礎，并掌握文學批評的基本技巧和方法。期望通過閱讀和分析文學作品，使學生的語言基本功和人文素質獲得促進和提高，增強學生對西方文學及西方文化的了解。本課程的教學任務包括希臘神話、圣經、荷馬史詩、古希臘悲劇、莎士比亞、經典詩歌和短篇小說。

課程的基本要求

1.要求學生了解外國文學最經典的作品，為學習和賞析文學作品打下基礎。

2.要求學生閱讀完整的小說、詩歌和劇本，在此基礎上，分析作品的主題、人物塑造、情節、敘事特點、語言風格等，能夠寫出有見解的評論和分析文章。

3.要求學生能夠通過閱讀和分析外國經典文學作品，促進學生語言基本功和人文素質的提高，增強學生對西方文學及西方文化的了解。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

第一章：The Greek Mythology 建議學時：4

[教學目的與要求]了解希臘神話中主要的和與文學密切相關的神，為文學作品的閱讀理解打下基礎。

[教學重點與難點]文學中相關的神話人物與情節

[授 課 方 法]多媒體課件。因為學生同時在學習《希臘與羅馬神話》這門課程，所以這部分主要由學生講解展示，教師補充點評。

[授 課 內 容]

第一節Apollo Athena Aphrodite

第二節Poseidon Hades

第三節Prometheus Pandora

第四節Dionysus Narcissus

第二章：The Bible 建議學時：4

[教學目的與要求]了解圣經中主要的和文學作品出現頻率較高的圣經故事和人物，為文學作品的閱讀理解打下基礎。

[教學重點與難點]文學相關的圣經人物及情節。

[授 課 方 法]多媒體課件。因為圣經人物學生比較熟悉，資料也較好掌握，所以這部分主要由學生講解展示，教師補充點評。

[授 課 內 容]

第一節Arc of Noah Tower of Babel

第二節John the Baptist Cain

第三節Moses

第四節Ishmael Lazarus

第三章：Odysseyby Homer 建議學時：4

[教學目的與要求]閱讀荷馬史詩《奧德賽》的文本，了解奧德修斯的故事、《荷馬史詩》的成就；對文本進行賞析和分析，了解與史詩相關的文學知識

[教學重點與難點]學習“史詩”這一體裁及相關知識。賞析《奧德賽》的偉大之處

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節epicand Homer

第二節Survey ofOdyssey

第三節appreciation ofOdyssey

第四章：Oedipus the Kingby Sophocles 建議學時：4

[教學目的與要求]閱讀古希臘代表戲劇《俄狄浦斯王》的文本，了解古希臘戲劇的相關知識及其影響。

[教學重點與難點]古希臘戲劇、戀母情節

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節classical Greek theatre

第二節survey ofOedipus the King

第三節appreciation ofOedipus the King& Oedipuscomplex

第五章：Romeo and Julietby William Shakespeare: 建議學時：4

[教學目的與要求]細讀劇本《羅密歐與朱麗葉》的文本，賞析莎士比亞的戲劇，體會其藝術成就和語言魅力。

[教學重點與難點]莎士比亞的戲劇

[授 課 方 法]多媒體課件&戲劇表演

[授 課 內 容]

第一節Shakespeare & his plays

第二節survey ofRomeo and Juliet

第三節appreciation ofRomeo and Juliet

第四節Staging ofRomeo and Juliet

第六章：“My Last Duchess”by Robert Browning 建議學時：4

[教學目的與要求]細讀詩歌《我的前公爵夫人》，學習布朗寧戲劇獨白詩的基本知識，賞析這一名篇的的語言魅力和詩歌技巧，其對后世作家作品的影響

[教學重點與難點]戲劇獨白詩

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Robert Browning & dramatic monologue

第二節appreciation and analysis of“My Last Duchess”

第七章：“The Black Cat” by Edgar Allan Poe 建議學時：4

[教學目的與要求]細讀短篇《黑貓》，了解愛倫坡短篇小說的藝術成就，其恐怖故事、唯美主義、頹廢文學的特色和心理變態的主人公

[教學重點與難點]坡短篇小說的特色

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Poe & his short stories

第二節appreciation of“The Black Cat”

第八章：“The Man that Corrupted Hadleyburg” by Mark Twain 建議學時：4

[教學目的與要求]細讀文本，了解馬克吐溫的藝術特色和語言魅力及其對人性的深入探討，特別是他的鄉土文學對后代作家的影響

[教學重點與難點]地方色彩主義&吐溫的語言特色

[授 課 方 法]多媒體課件

[授 課 內 容]

第一節Mark Twain & local colorism

第二節appreciation of“The Man that Corrupted Hadleyburg”

撰稿人：趙晶 審核人：宋慶偉