《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

英文名稱：Outline of Thought morals tutelage and legal foundation

課程編碼：28A00201 學(xué)分：2.0 課程類別：通識(shí)必修課

計(jì)劃學(xué)時(shí)：48 其中講課：24 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：24 上機(jī)：0

適用專業(yè)：大學(xué)一年級(jí)本科生

推薦教材：本書編寫組，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），高等教育出版社，2015年。

參考書目：范躍進(jìn)主編，《思想政治理論課學(xué)習(xí)指南》，高等教育出版社，2010年。

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是大學(xué)生的一門必修課，是教育部新課程方案規(guī)定開設(shè)的四門“思想政治理論課”課程之一。該課程48學(xué)時(shí)，2學(xué)分，授課對(duì)象為大學(xué)一年級(jí)本科生,授課學(xué)期為第一學(xué)期，英文名稱Thought morals tutelage and legal foundation，課程代碼28A00201。該課程以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。

課程的基本要求

1、注重思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性與時(shí)代性。教學(xué)中堅(jiān)持思想政治教育與行為管理相結(jié)合，與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，與專業(yè)教育相結(jié)合，與科學(xué)研究相結(jié)合，幫助大學(xué)生解決成長(zhǎng)和成才過程中遇到的實(shí)際思想問題。

2、注重學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，通過主題演講、讀書報(bào)告、觀看教學(xué)影片等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、注重教學(xué)方法和考核方式的不斷更新。教學(xué)中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，采取全過程考核方式，加大平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的比重，綜合評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，期末考試采取計(jì)算機(jī)閱卷。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）

教學(xué)專題（14學(xué)時(shí)）

專題一 緒論 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確肩負(fù)的歷史使命，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的意義與方法。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 引導(dǎo)新生盡快從各方面適應(yīng)大學(xué)生活，依據(jù)時(shí)代大背景和社會(huì)大舞臺(tái)確立自己新的成長(zhǎng)與發(fā)展目標(biāo)，把個(gè)人立業(yè)成才的追求與復(fù)興中華民族的偉大事業(yè)結(jié)合起來，盡快進(jìn)入創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

一、適應(yīng)人生新階段

1、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)

2、提高獨(dú)立生活能力

3、樹立新的學(xué)習(xí)理念

4、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

二、肩負(fù)歷史新使命

1、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

2、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

3、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象

三、學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

1、學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義

2、把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵

3、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

四、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法

1、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義

2、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法

專題二 理想與信念 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 幫助大學(xué)生明確理想信念對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義，學(xué)會(huì)正確面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，樹立科學(xué)的理想信念。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 理想信念的科學(xué)概念；理想信念在人生中的作用；理想信念的確立、追求和實(shí)現(xiàn)。如何讓學(xué)生樹立最高理想，堅(jiān)信社會(huì)主義信念，對(duì)社會(huì)主義充滿信心。如何把理想化為現(xiàn)實(shí)。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

一 、理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才

1、理想信念的含義與特征

2、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義

二、樹立科學(xué)的理想信念

1、確立馬克思主義的科學(xué)信仰

2、樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想

三、架起通往理想彼岸的橋梁

1、立志高遠(yuǎn)與始于足下

2、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性

3、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)

專題三 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，樹立在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才的觀念。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)；個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的意義；職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本步驟與方法。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

一 、當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)

1、大學(xué)生現(xiàn)行就業(yè)制度

2、現(xiàn)實(shí)的就業(yè)形勢(shì)與大學(xué)生的選擇

二、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本步驟與方法

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法

專題四 樹立正確的道德觀 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 幫助大學(xué)生正確理解道德的本質(zhì)、功能和作用，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 道德的起源、本質(zhì)、功能與作用；繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；建設(shè)以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義道德；我國公民道德基本規(guī)范；大學(xué)生誠信道德建設(shè)。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

一、道德及其歷史發(fā)展

1、道德的起源與本質(zhì)

2、道德的功能與作用

3、道德的歷史發(fā)展

二、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)

1、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義

2、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容

3、正確對(duì)待中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)

三、弘揚(yáng)社會(huì)主義道德

1、社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

2、社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則

四、恪守公民基本道德規(guī)范

1、我國公民基本道德規(guī)范

2、大學(xué)生與誠信道德

3、努力錘煉個(gè)人品德

專題五 樹立正確的價(jià)值觀 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 幫助大學(xué)生深入思考“人是什么”、“人生為了什么”、“怎樣的人生更有意義”等問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 人生的意義及人生的目的；人的本質(zhì)、人生價(jià)值的基本特征；如何確立正確的人生目的；人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

一、樹立正確的人生觀

1、世界觀與人生觀

2、追求高尚的人生目的

3、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度

4、用科學(xué)高尚的人生觀指引人生

二、創(chuàng)造有價(jià)值的人生

1、價(jià)值觀與人生價(jià)值

2、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)

3、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件

4、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生

三、科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境

1、促進(jìn)自我身心的和諧

2、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧

3、促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧

4、促進(jìn)人與自然的和諧

專題六 樹立社會(huì)主義法治觀念 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 幫助大學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，樹立社會(huì)主義法治觀念，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 社會(huì)主義法的本質(zhì)和特征；我國法律制定、實(shí)施的指導(dǎo)思想和基本原則；法律規(guī)范、法律部門、法律體系和法律淵源；依法治國；法律面前人人平等；法律意識(shí)。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

一、領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神

1、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵

2、我國社會(huì)主義法律體系

3、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行

4、建設(shè)社會(huì)主義法治國家

二、樹立社會(huì)主義法治觀念

1、社會(huì)主義民主法治觀念

2、自由平等觀念

3、公平正義觀念

4、權(quán)利義務(wù)觀念

三、增強(qiáng)國家安全意識(shí)

1、確立新的國家安全觀

2、掌握國家安全法律知識(shí)

3、履行維護(hù)國家安全的義務(wù)

四、加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)

1、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式

2、樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

專題七 民法與刑法 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 幫助大學(xué)生了解和掌握我國的實(shí)體法律制度，重點(diǎn)講授我國的民事法律制度和刑事法律制度。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 民事主體制度；民事行為制度；民事權(quán)利制度；民事責(zé)任制度；民事訴訟時(shí)效制度；犯罪構(gòu)成；刑罰制度。

[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授 課 內(nèi) 容]

一、民法

1、民法的概念和基本原則

2、民事主體制度

3、民事行為制度

4、民事權(quán)利制度

5、民事責(zé)任制度

6、民事訴訟時(shí)效制度

二、刑法

1、刑法的概念和原則

2、犯罪概述

3、刑罰制度

4、犯罪種類

課堂討論（10學(xué)時(shí)）

課堂討論一 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 組織學(xué)生討論專題教學(xué)中專題一（緒論）、專題二（理想與信念）、專題三（職業(yè)生涯規(guī)劃）涉及的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 社會(huì)主義核心價(jià)值體系；理想與信念；職業(yè)生涯規(guī)劃。

[授 課 方 法] 以班級(jí)為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時(shí)間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授 課 內(nèi) 容] 課堂討論話題

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系

二、理想與信念

三、職業(yè)生涯規(guī)劃

四、愛國主義

課堂討論二 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 組織學(xué)生討論專題教學(xué)中專題四（樹立正確的道德觀）、專題五（樹立正確的價(jià)值觀）涉及的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 公民基本道德規(guī)范；誠信；拜金主義；人生價(jià)值。

[授 課 方 法] 以班級(jí)為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時(shí)間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授 課 內(nèi) 容] 課堂討論話題

一、公民基本道德規(guī)范

二、社會(huì)公德

三、職業(yè)道德

四、誠信

五、拜金主義

六、人生價(jià)值

課堂討論三 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 組織學(xué)生討論音像學(xué)堂觀后感、經(jīng)典閱讀心得，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 長(zhǎng)篇小說；人物傳記；人文社科經(jīng)典作品。

[授 課 方 法] 以班級(jí)為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時(shí)間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授 課 內(nèi) 容] 課堂討論話題

一、音像學(xué)堂觀后感

二、長(zhǎng)篇小說

三、人物傳記

四、人文社科經(jīng)典作品

課堂討論四 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 組織學(xué)生討論專題教學(xué)中專題六（樹立社會(huì)主義法治觀念）、專題七（民法與刑法）涉及的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 法治觀念；民法典型案例；刑法典型案例。

[授 課 方 法] 以班級(jí)為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時(shí)間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授 課 內(nèi) 容] 課堂討論話題

一、法治觀念

二、民法典型案例

三、刑法典型案例

課堂討論五 建議學(xué)時(shí)：2

[教學(xué)目的與要求] 組織學(xué)生討論現(xiàn)實(shí)生活中的法律熱點(diǎn)問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、視頻資料播放、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 今日說法典型案例；法律碩士研究生考試；國家司法考試制度。

[授 課 方 法] 視頻資料播放；組織學(xué)生發(fā)言；課堂講授。

[授 課 內(nèi) 容] 課堂討論話題

一、今日說法典型案例

二、法律碩士研究生考試

三、國家司法考試制度

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)大綱

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的目的與任務(wù)

實(shí)踐教學(xué)是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課作為思想政治理論課課程自身建設(shè)的必然要求，是提高思想政治理論課教學(xué)效果的必要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求，是高校培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的全面發(fā)展的創(chuàng)新人才的重要手段。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的目與任務(wù)如下：

1.通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，幫助大學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義立場(chǎng)觀點(diǎn)去分析實(shí)際問題，解決實(shí)際問題，提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、思辨能力和實(shí)踐能力，使大學(xué)生更好地掌握課堂理論學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，使他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3.針對(duì)大學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題及其存在的諸多困惑問題，通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生作出深入淺出的解答，澄清其模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，增強(qiáng)其分辨是非和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力，使其堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重任。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的基本要求

（一）對(duì)教師的要求

1.任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)大剛的要求安排、設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展要有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。

2.任課教師是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者和具體組織者，要依據(jù)黨的教育方針和育人目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展實(shí)踐教學(xué)。安排實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要緊密結(jié)合理論課教學(xué)內(nèi)容，最好與理論課教學(xué)同步進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一定要有針對(duì)性。要求教師要精心組織，周密安排，切忌流于形式。

3.任課教師在開展實(shí)踐課教學(xué)活動(dòng)之前，要向同學(xué)們講清每次實(shí)踐課的方案、方法及要求，要根據(jù)學(xué)生層次、專業(yè)性質(zhì)、班級(jí)及考察對(duì)象的實(shí)際情況，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)。

4.任課教師必須參加對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，要根據(jù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃并結(jié)合理論課教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)、督促和檢查學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的開展與進(jìn)展情況，做好學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)成績(jī)的評(píng)定和登記工作，并按50%的比例記入期末總評(píng)成績(jī)，并將學(xué)生實(shí)踐課作業(yè)存檔以備檢查。

5.任課教師在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)大綱的原則指導(dǎo)下，可根據(jù)自己的教學(xué)安排及各教學(xué)專業(yè)班級(jí)的個(gè)性差異，靈活安排實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）對(duì)學(xué)生的要求

1.實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是課程教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)大綱所設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每一位學(xué)生必須全部參加，任課教師將根據(jù)學(xué)生提交的參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的成果對(duì)其做出成績(jī)?cè)u(píng)定，并納入期末考核成績(jī)之中，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的成績(jī)占總成績(jī)的50%。

2.對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)的考核堅(jiān)持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的原則，以結(jié)果考核為主。過程考核主要以學(xué)生參與程度、實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，結(jié)果考核主要以學(xué)生的讀后感、演講報(bào)告、課堂討論發(fā)言稿等結(jié)果材料為依據(jù)。

3.在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生須向任課教師提供的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果書面驗(yàn)收材料，每份材料需用統(tǒng)一的稿紙書寫，作為核定學(xué)生實(shí)踐課成績(jī)以及任課教師實(shí)踐課教學(xué)時(shí)數(shù)的依據(jù)。

4.學(xué)生的讀后感、演講報(bào)告等結(jié)果材料都要遵循以下具體要求來完成：

①提交的材料必須獨(dú)立完成，不得抄襲他人成果，不得從網(wǎng)上下載，否則，以作弊論處，記零分。

②提交的材料符合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的要求，寫作態(tài)度端正，書寫規(guī)范，不得打印。

③結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

④能用所學(xué)理論分析實(shí)踐中的問題并進(jìn)行總結(jié)和思考。

⑤觀點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)充分、論證有力，引用正確、邏輯性強(qiáng)。

⑥引用資料有出處。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、方法及學(xué)時(shí)分配建議

實(shí)踐教學(xué)一 音像學(xué)堂 建議學(xué)時(shí)：（6學(xué)時(shí)，兩次12學(xué)時(shí)）

[教學(xué)目的與要求] 結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，精選教學(xué)資料片由任課教師負(fù)責(zé)播放，根據(jù)播放內(nèi)容，要求學(xué)生在課堂討論時(shí)間談?dòng)^后感，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 精選經(jīng)典影片，組織任課教師播放，通過網(wǎng)絡(luò)、課堂通知學(xué)生播放時(shí)間、地點(diǎn)。

[授 課 方 法] 濟(jì)大音像學(xué)堂（思政版）播放；精品課網(wǎng)站點(diǎn)擊播放；其他視頻網(wǎng)站。

[授 課 內(nèi) 容] 教學(xué)影片（視頻源情況適時(shí)更新）

一、居里夫人

二、建黨偉業(yè)

三、后天

四、道德的力量

實(shí)踐教學(xué)二 主題演講 建議學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

[教學(xué)目的與要求] 結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生撰寫演講稿，開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題演講活動(dòng)。學(xué)生以班級(jí)為單位組織演講活動(dòng)，要求學(xué)生提交活動(dòng)方案與現(xiàn)場(chǎng)照片。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 學(xué)生自擬題目，演講內(nèi)容宜集中，演講稿不少于600字。

[授 課 方 法] 以班級(jí)為單位在教室或校內(nèi)外其他場(chǎng)所組織學(xué)生演講，班長(zhǎng)、課代表負(fù)責(zé)組織，以宿舍或小組推薦代表演講，課代表負(fù)責(zé)將演講成績(jī)前5名學(xué)生名單上報(bào)任課教師。

[授 課 內(nèi) 容] 課代表負(fù)責(zé)提供主題演講參加者名單、演講題目、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)碼照片。

實(shí)踐教學(xué)三 經(jīng)典閱讀 建議學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

[教學(xué)目的與要求] 結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，教師向?qū)W生推薦經(jīng)典閱讀書目，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間提交讀書報(bào)告。學(xué)生以班級(jí)為單位組織讀書報(bào)告活動(dòng)，要求學(xué)生提交活動(dòng)方案與現(xiàn)場(chǎng)照片。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 要求學(xué)生精讀一本書，提供一份讀書報(bào)告，題目自擬，不少于800字。

[授 課 方 法] 以班級(jí)為單位在教室或校內(nèi)外其他場(chǎng)所組織學(xué)生開展讀書報(bào)告交流活動(dòng)，班長(zhǎng)、課代表負(fù)責(zé)組織，以宿舍或小組推薦代表發(fā)言，課代表負(fù)責(zé)將發(fā)言成績(jī)前5名學(xué)生名單上報(bào)任課教師。

[授 課 內(nèi) 容] 課代表負(fù)責(zé)提供經(jīng)典閱讀發(fā)言者名單、讀書報(bào)告題目、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)碼照片。

附件：

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程考試平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

備注：演講稿、讀書報(bào)告、課堂討論、課堂紀(jì)律、平時(shí)成績(jī)總分均為百分制。

撰稿人： 魏青 審核人：張學(xué)忍