2008年3月3日晚8點在濟大青年禮堂舉行了濟南大學“就業(yè)導師制”啟動儀式。會后，記者就“就業(yè)導師制”的有關問題對外國語學院副院長孫巖梅老師做了簡短采訪。

記者：孫老師您好！我們都知道學院一直以來都是本著以學生為中心來開展學生工作的，您認為“就業(yè)導師制”對學生的發(fā)展有什么幫助呢？

孫院長：“就業(yè)導師制”一出臺，就給所有人耳目一新的感覺。這一制度主要從兩個大的方面來幫助學生的。第一，“就業(yè)導師制”能為學生傳授更多專業(yè)知識，對學生就業(yè)方向和人生道路的選擇都有一定的指導作用。第二是大家容易忽略的，“就業(yè)導師制”有利于學生自身素質的提高。作為一名大學老師，他一定具備一定的素質，學生與他的交流同時也是一個潛移默化的學習過程，它可以從中學會如何做人，達到品格的升華的效果。

記者：這的確是我們未想到的一點，也是極重要的一點。那么，作為一名老師，面對“就業(yè)導師制”，您是否會有很大壓力呢？

孫院長：（老師笑著點了點頭）壓力自然很大，從2007年秋至今我們都在思考準備著。但有壓力并不一定是壞事，只要是對學生發(fā)展有利，我們老師也一定會將壓力轉化為動力的！

記者：最后，您能談談，在您看來“就業(yè)導師制”對我們濟南大學的發(fā)展有什么影響嗎？

孫院長：“就業(yè)導師制”有利于挖掘老師的資源，將它轉化為學生自己的資源，對學生的培植和發(fā)展有重要意義。相信“就業(yè)導師制”推廣以后一定會對濟南大學的發(fā)展有巨大的推動作用！

由于時間的關系，本次采訪只是對孫巖梅老師進行了簡短提問。近期將就“就業(yè)導師制”對孫巖梅老師進行深入采訪，希望廣大師生密切關注。