在我校學習踐行科學發展觀的號召下，各個學院都掀起了學習實踐科學發展觀的熱潮。按照學校黨委的統一部署，我院學習實踐科學發展觀活動從2009年三月正式開始，為深入了解有關情況，記者采訪了我院黨委書記陳艷。

記者：陳書記您好！現在我們黨一直在提科學發展觀的理念，這似乎是一個很寬泛的概念，您能不能結合我院的實際情況談談対科學發展觀的理解？

陳書記：開展深入學習實踐科學發展觀，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是用黨的理論創新成果武裝全體黨員頭腦的重大舉措。在新的發展階段，學校面臨著新的形勢，如省委提出的建設人力資源強省和創新型省份、實現高等教育大省向高等教育強省轉變的目標，對我校發展提出了新的要求：隨著國際金融危機進一步加深，對高校如何化解危機造成的不利影響提出了新的要求等。我們落實科學發展觀就是要科學合理分析我院在教學建設中所面臨的問題，提出切實可行的解決方案，實事求是，講實情、出實招、辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。

記者：根據省委的部署要求，結合我校的實際情況，學校黨委制定了我校的《實施方案》，提出五個方面的要求。我院如何根據指示落實科學發展觀？主要開展哪些形式的實踐活動？

陳書記：按照學校黨委確定的“立足內涵發展、突出辦學特色、推進高水平大學建設”的實踐載體，我院要把“外樹形象、內強素質、統籌發展、突出亮點”這個主題貫穿到學習實踐活動的各個階段、各項工作中去。我們主要從學習調研和實踐載體兩個方向展開。集中活動時間為5個月，7月份基本結束。整個實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。學習實踐活動基本結束時，要認真搞好總結，采取適當方式向黨員、群眾通報，組織好滿意度測評。重點測評對開展學習實踐活動情況的滿意度。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，進一步抓好落實。

記者：在您看來，在落實過程中會遇到哪些問題，應如何面對？

陳書記：任何工作都會遇到困難，在學習貫徹落實科學發展觀的過程中，如何協調教師集中學習的時間，如何處理好學習科學發展觀與做好本職工作的關系就是比較實際的問題。我們的老師都承受著巨大的教學壓力和科研壓力，所以，我們就要把制定的方案落到實處，踏踏實實地做幾件實事，不搞形式主義，不做表面文章，堅持以人為本，不給老師加壓力，節約資源，實事求是。

記者：您認為，學習科學發展觀對大學生的學習、考研及就業等方面有何指導意義，大學生應如何踐行科學發展觀？

陳書記：大學生就業難確實是全社會都在關注的焦點問題，大學生數量與就業崗位不成比例，加之去年的金融危機使得就業形勢更加嚴峻。不能否定的是，大學生仍然存在的就業誤區也是導致就業難的重要原因。許多大學生要求工作待遇好，環境好，卻忽視了自身條件和現實的就業形勢。而一些選擇考研的同學也只是看到別人考研才決定自己考研。學習科學發展觀就要求我們科學的分析自己，面對現實，給自己一個準確的定位，不能好高騖遠。對于在校的大學生，就要做好自身工作，熱愛自己的學校，遵守道德行為準則，努力構建和諧校園，同時要學好專業知識，注意培養創新思維和創造力，學會獨立思考，敢于突破，時刻用科學的思想方法指導自己，把自己培養成全面發展的實用性人才。