一身清爽的運動服，干凈利落的短發(fā)，帶著親和的微笑，剛剛上完課的朱老師活力四射。正如同學們所說的那樣，“朱老師總能帶給人們一種親切與溫暖的感覺。”她是工作上兢兢業(yè)業(yè)的先進工作者，她是生活中溫暖慈愛的母親，她是同學們心中值得信賴的老師，她是老師們配合默契的工作伙伴。懷著濃濃的敬意，我們采訪了外國語學院朱蕾老師。

作為我校外國語學院英語系支部書記兼副主任，她視教書育人為己任，踐行著最先進的教學理念。朱老師是一名優(yōu)秀中共黨員，自2005年參加工作以來，獲得過我校優(yōu)秀教師的榮譽稱號，2010年第四屆青年教學能手、2010年本科貢獻獎、2010年優(yōu)秀教師、2011年第七屆全國高等學校計算機課件評比二等獎和2012年優(yōu)秀教師，并于2012年10月8日榮獲第三屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽山東賽區(qū)二等獎。

業(yè)精于勤 專于心

“外教社杯”全國高校外語教學大賽是國內(nèi)規(guī)模最大、質(zhì)量最高、影響力最廣的全國性大學英語教學大賽。作為我校的優(yōu)秀青年教師，朱老師與來自山東大學、中國石油大學等省內(nèi)高校的選手們同場競技，憑借著豐富的專業(yè)知識，最終取得了優(yōu)異成績。本次比賽分為初賽、復賽、決賽，每一場比賽朱老師都以最飽滿的熱情精心準備。“就像平時上課一樣。”面對初賽，需要每位選手錄制一段上課的視頻。沒有刻意的安排同學回答問題或故作積極，朱老師如同平時授課一般參加了本次初賽，“我選擇了一篇之前大家都沒有接觸過的文章，增加了同學們對課堂內(nèi)容的興趣。”復賽則是有大賽組委會提供試講的學生，“復賽相對來說有些困難，因為學生的接受能力和知識程度之前我們都不清楚。”但朱老師很快就憑借多年的授課經(jīng)驗和親切幽默的授課方式迅速激起了學生們的興趣，“他們的熱情與配合程度特別好，這超出了我的想象！”進入決賽后，朱老師憑借思路清晰、重點突出的說課以及對學生思考、應用和質(zhì)疑能力的積極培養(yǎng)，贏得了評委們的高度評價，并最終獲得了山東賽區(qū)二等獎。

這個獎項的背后是朱老師幾個月以來不斷地準備同時也是幾年來教學經(jīng)驗與感悟的積累。朱老師教學經(jīng)驗豐富：課上，朱老師講課不拘泥于形式，層層剖析，深入淺出，努力為同學們奉獻一場場知識盛宴；課下，朱老師通過面對面和電子郵件等諸多方式為同學們解疑答惑。語言時而如潺潺的小溪，時而如奔瀉的江流。因深諳“授人魚不如授之以漁”的道理，朱老師不僅將課本知識準確生動地傳遞給同學們，夯實專業(yè)基礎知識，更是積極致力于教學創(chuàng)新，活躍課堂氣氛，旨在點燃同學們的學習熱情，促進學生們快樂學習，高效學習，廣泛學習。

用心對待每個“孩子”

朱老師一直以來都是以溫和的態(tài)度以及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L對待每一位同學。“不管你的成績好壞，只要你肯學，我一定傾盡全力地教！”朱老師目前負責高年級高級英語以及低年級的泛讀。朱老師在教學過程中注重多門課程的知識貫通，在她的課堂上，學生不僅能學習到本堂課的基礎知識，而且還會涉獵到相關課程之外的知識。對于這點，朱老師表示“英語是一門需要不斷積累的專業(yè)，向低年級的同學介紹一些高年級知識，是為了給處在低年級的同學們一些提醒，把握好現(xiàn)在的青春，不要等進入高年級后再后悔自己的基礎知識沒有很好地掌握。”

一輪輪紅日升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是老師深沉的愛和燦爛的笑容。當談及這些年來的教學經(jīng)歷及感受時，朱蕾老師提到看到同學們努力學習，課堂上對老師積極踴躍的回應，她會由衷地覺得開心。活躍的課堂氣氛、思維碰撞的火花還有朋友般討論交流帶給她的那種參與的快樂和輕松愉快的感覺是非常令人難忘的。

三尺講臺上，朱蕾老師喚醒了迷茫，哺育了自信，卻奉獻了自己的青春。偶爾也會遇到調(diào)皮的學生，每當這時候，老師都會耐心的進行勸說和引導。是什么讓老師對工作始終都充滿著熱情呢？“老師對每一個孩子都充滿了愛，每個孩子都是父母的寶，我沒有權利不愛他們，都把他們當做自己的孩子來認真對待。”朱蕾老師如是說道。正是這份對教學工作的責任感和對學生的愛讓她在工作崗位上始終如一。不管是外向的孩子還是稍微內(nèi)斂一點的孩子，他們的課堂表現(xiàn)，爭搶著坐在前排，上課時求知的眼神，這些都能夠讓老師感受到學生們對她的認可和理解。老師對學生的用心，和學生保持一顆相通的心，學生也始終不會忘記。時常會有畢業(yè)班的學生或者是正在教授班級的學生送給朱老師各式各樣的小禮物，小貼紙，筆記本……寫滿了老師帶著他們一起走過的學習時光，還有送給老師的貼心的話語。講到這些動情之處，老師的嘴角揚起了微笑，微笑里洋溢著濃濃的幸福的味道。盡管這些禮物不是那么貴重，卻滿載著的是一個個學生對老師的感恩之情。這種濃濃的的師生情，如若空氣中的春風，看不到，卻可以感受的到；如若有似無的一線牽，剪不斷，理更深，師生情，日益濃。

她最清楚”為人師表”的份量，清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送。那盛開的桃李，就是對朱蕾老師最高的評價。