《英語國家社會與文化》教學大綱
A Survey of Major English-Speaking Countries
課程編碼：08A11280 學分：2.0 課程類別：專業基礎課
計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0
適用專業：英語、英法、英貿
推薦教材：朱永濤主編，《英語國家社會與文化入門》（上下冊），高等教育出版社，2005年。
參考書目：1.來安方，《英美概況》，河南人民出版社，2004年。
2.王佐良，《歐洲文化入門》，外語教學與研究出版社，1992年。
課程的教學目的與任務
本課程的教學目的在于使學生通過學習，了解并熟悉主要英語國家，特別是英國和美國兩個主要英語國家的地理、歷史、政治、經濟、文化等方面的概況；了解主要英語國家的文化傳統、風俗習慣和社會生活的方方面面。本課程是一門實用性很強的文化知識課。一方面可以使學生了解主要英語國家的文化背景，擴大知識面，另一方面可以提高學生對文化差異的敏感性、包容性和處理文化差異的靈活性，培養學生的跨文化交際能力。
課程的基本要求
1、使學生了解主要英語國家（包括英國、美國、愛爾蘭、加拿大等）的地理、歷史、政治、經濟、文化等方面；通過對這些國家的介紹，進而使學生掌握主要英語國家的文化傳統、風俗習慣和社會生活。
2、通過課堂講解、討論和學生課下閱讀、思考，使學生在了解主要英語國家的文化背景基礎上，對中西方文化差異有一定的認識，培養對文化差異的敏感性、包容性和處理文化差異的靈活性。
3、要求學生在學完本課程后，增進對英語國家文化的認識，能夠具有一定的跨文化交際能力和獨立分析和批判語言文化現象能力。
各章節授課內容、教學方法及學時分配建議（含課內實驗）
第一章：U.K. 建議學時：12
[教學目的與要求]使學生了解本課程的主題：文化與社會的關系，尤其是了解文化背景學習的必要性。在此基礎上深入了解英國的歷史和地理人文狀況。
[教學重點與難點] the subject of the course: culture and society；the relationship between culture
and society;British History- A History of Invasion
[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔
[授 課 內 容]
第一節Introduction of the course;UK- a complicated country with a complicated name
一、What is culture?
二、What’s the relation between Culture and society?
三、The features of British society
第二節A Brief Introduction to the united KingdomⅠ&Ⅱ
一、England
二、Scotland
二、Wales
三、Northern Ireland
第三節The government of U.K.
一、The Monarchy Past and Today
二、The Parliament Past and Today
三、The British Government Today
四、The Constitution
第四節Politics,Class and Race
一、General Election
二、The Political Parties in UK
三、Recent Political Trends
第五節British Education system
一、Introduction
二、History
三、The present education system
四、Higher education
第六節Sports, holidays and festivals in Britain
一、Sports
二、Holidays and Festivals
第二章:Ireland 建議學時：2
[教學目的與要求]使學生了解愛爾蘭的地理自然、歷史狀況和人口構成，尤其是了解愛爾蘭的政治體制和文化生活狀況。在此基礎上深入了解愛爾蘭的歷史和地理人文狀況。
[教學重點與難點]the main features of the Celts and their influence on Ireland
[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔
[授 課 內 容]
第一節Land,people and history
一、the features of Ireland’s geography
二、the features of Ireland’s native flora and fauna
三、Discuss the main features of the Celts and their influence on Ireland
四、Travelling
第三章：Australia 建議學時：2
[教學目的與要求]使學生了解澳大利亞的基本國情，尤其是了解澳大利亞的社會政治狀況，以及多元化的文化背景。在此基礎上深入了解澳大利亞的歷史和地理人文狀況。
[教學重點與難點]The land and the Peoples;From Penal Colony to “Free Migration”；“The Dreaming” or “The Dreamtime”; The concept of Terra Nullius
[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔
[授 課 內 容]
第一節The land and the Peoples
一、“The Dreaming” or “The Dreamtime”
二、The concept of Terra Nullius
三、From Penal Colony to “Free Migration”
第四章：New Zealand 建議學時：2
[教學目的與要求]使學生了解新西蘭的基本國情，尤其是了解新西蘭的社會政治狀況，以及多元化的文化背景。在此基礎上深入了解新西蘭的歷史和地理人文狀況。
[教學重點與難點]The New Zealanders; History
[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔
[授 課 內 容]
第一節Land, people and History
一、Geography, Land and Environment
二、The New Zealanders
三、History
第五章：The United States of America 建議學時：10
[教學目的與要求]了解美國的起源、歷史進程和革命進程，尤其是了解清教主義對其文化的影響，在此基礎上深入了解美國的歷史和地理人文狀況。
[教學重點與難點]American phenomenon; Puritanism
[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔
[授 課 內 容]
第一節America Beginnings
一、What is American?
二、What is the unique American phenomenon?
三、In what way did Puritanism influence American culture?
四、The American Revolution
第二節The political System in The United States
一、Articles of Confederation
二、A federal system
三、The three branches in the US government
四、Bill of Rights
第三節Education
一、The Goal of Education in the US
二、What an American Student Learns
三、Famous Universities in the US
第四節Social Problems
一、Racial Problems
二、Poverty
三、Drug Abuse
四、Crime
第五節Sports and Scenic Spots
一、Sports
二、Scenic Spots
第六章： Canada 建議學時：2
[教學目的與要求]使學生了解加拿大的基本國情，尤其是了解加拿大的社會政治狀況，以及多元化的文化背景。在此基礎上深入了解加拿大的歷史和地理人文狀況。
[教學重點與難點]TheCanadian Mosaic
[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔
[授 課 內 容]
第一節The Country and Its People
一、The Regions of Canada
二、The Confederation
三、Origin of the word “Canada”
第七章：Review class 建議學時：2
[教學目的與要求]使學生簡要回顧本學期所學各英語國家的內容，尤其是了解文化背景學習的必要性。在此基礎上深入了解英語國家的歷史和地理人文狀況。
[教學重點與難點]review the units;oral presentation
[授 課 方 法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔
[授 課 內 容]
第一節Review the units
一、Oral presentation
二、Evaluation and summary
撰稿人：鄭婷 審核人：宋慶偉
教學大綱