《英語演講與辯論》教學大綱

Public Speeches and Debates in English

課程編碼：08A11570 學分：2.0 課程類別：專業課

計劃學時：32 其中講課：32 實驗或實踐：0 上機：0

適用專業：英語

推薦教材：紀康麗 編著，《英語演講藝術》，清華大學出版社，2009年。

參考資料：金 利 主編，《奧斯卡與格萊美獎演講精選》，東南大學出版社，2014年。

樊啟青 著，《與世界辯論冠軍零距離：國際知名辯手辯論辭選編》，浙江大學出版社，2013年。

課程的教學目的與任務

《英語演講與辯論》是全面提高學生英語水平的有效途徑之一。英語是一門工具，工具重在使用，而目前很多大學生有“高分低能”的現象，在聽說讀寫四大技能中，只會聽與讀，不會說和寫；只滿足做客觀題選ABCD，卻不敢開口說英語，或說起來結結巴巴、錯誤百出。本課程的開設能有效解決這一問題：給學生找出癥結并指點方法，增強學生的信心，提供演講與辯論的練習機會，提高學生的口語能力，使他們在畢業后能夠勝任相關的工作。

課程的教學基本要求

1、學生能夠認識到演講的與辯論能力在生活與工作中的重要性；

2、學生能夠熟悉一些著名的演講名篇，欣賞其中的修辭之美和演講技巧；

3、反復模仿著名演講片段，完善語音語調，提高思辨能力和口語水平；

4、在公眾面前克服舞臺恐懼，較成功地演講或辯論，言之有物，邏輯和說服力強。

教學內容、方式及過程安排

第一章：演講與辯論概述 建議學時：4學時

[教學目的與要求]認識演講與辯論的重要性。能夠說出中外歷史上一些著名演講家。

[教學重點與難點]演講與辯論的特點，演講與辯論的區別和共同點。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下查找共和國四大演講家——彭清一,李燕杰、曲嘯、劉吉的相關資料。

[授 課 內 容]

第一節 Introduction to Speeches and Debates

第二節 Famous Orators in History

第二章：演講的選題與內容 建議學時：4學時

[教學目的與要求]掌握如何選題，如何拓展演講內容。能夠熟悉常見的演講話題和拓展段落的技巧。

[教學重點與難點]演講與辯論的選題要求，演講與辯論的內容拓展方法。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下觀看至少一個21世界杯或CCTV演講賽獲獎選手的演講視頻。

[授 課 內 容]

第一節 Topic and Content

第二節 How to Develop the Content

第三章：演講與辯論的論證過程 建議學時：4學時

[教學目的與要求]掌握演講與辯論的具體過程。能夠就給定的演講或辯論主題寫出講稿的概要。

[教學重點與難點]演講與辯論的論證過程，撰寫演講與辯論的提綱和內容。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下欣賞奧巴馬的《第二次勝選演說》

[授 課 內 容]

第一節 The Process of Speech

第二節 The Process of Debates

第四章：演講與辯論中的語言 建議學時：4學時

[教學目的與要求]認識演講與辯論的語言特色。能夠熟悉不同場合演講的獨特語言特點。

[教學重點與難點]演講與辯論的語言特點，語言與風格。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下欣賞克林頓總統的1998年訪華在西安的演講。

[授 課 內 容]

第一節 The Language of Speech

第二節 The Language of Debates

第五章：演講與辯論中的修辭 建議學時：4學時

[教學目的與要求]認識演講與辯論中修辭的作用。能夠熟悉常見的十幾種修辭術語和定義。

[教學重點與難點]演講與辯論的常用修辭，演講與辯論中修辭的作用。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下欣賞馬丁·路德·金的《我有一個夢想》，找出其中的修辭。

[授 課 內 容]

第一節 Rhetorical Devices

第二節 Rhetorical Devices in Speeches and Debates

第六章：演講與辯論中的體態語 建議學時：4學時

[教學目的與要求]認識常見的體態語（手勢、目光交流等）。能夠在演講者適當運用體態語。

[教學重點與難點]體態語的種類和作用，在演講與辯論中正確使用體態語。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下組織模擬辯論賽，下次課在課堂展示。

[授 課 內 容]

第一節 Body Languages

第二節 Body Languages in Speeches and Debates

第七章：演講與辯論中的情感 建議學時：4學時

[教學目的與要求]認識情感（激情）在演講與辯論的重要性。能夠恰當運用情感為演講和辯論增色。

[教學重點與難點]情感在演講與辯論中的效果，如何在演講與辯論把握好情感。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下自寫演講稿，下次課進行課堂演講賽，每人限時2分鐘。

[授 課 內 容]

第一節 Passion and Emotion

第二節 Passion and Emotion in Speeches and Debates

第八章：演講與辯論中的幽默 建議學時：4學時

[教學目的與要求]認識幽默在演講與辯論的重要性。能夠在適當的場合運用幽默使演講充滿歡樂。

[教學重點與難點]幽默的魅力，幽默在演講與辯論中的巧妙利用。

[教 學 方 法]課堂講授，學生互動，理論講解與實踐結合。

[作 業 要 求]讓學生課下欣賞美國脫口秀節目。

[授 課 內 容]

第一節 The Wonders of Humor

第二節 Humor in Speeches and Debates

撰稿人：程瑞勇 審核人：宋慶偉