《學期實習2》教學大綱

Term Practice II

課程編碼：08A06220 課程類別：集中實踐課程 學分：1.0

計劃學時：1周 課程屬性：學期實習（集中實踐環節）

適用專業：英語

教學目的與任務

本課程旨在通過各種形式的語言實踐活動，幫助學生鞏固課堂所學知識，提高學生基本語言技能，尤其是語言表達能力與材料組織能力，培養學生分析、歸納、推理、檢驗等邏輯思維能以及分析問題、解決問題的能力和團隊協作的能力，達到全面提高學生語言技能及整體素質的目標。

教學基本要求

通過本實踐課程教學使學生達到以下三個方面的基本要求：

1. 理論知識：了解英語國家文化與知識，掌握跨文化交際的基本原則。

2. 實踐技能：用英語進行表達與交流，語音語調規范，表達思路清晰，層次分明，有邏輯性。

3. 綜合素養：提高學生發現問題、解決問題的能力，增強學生獨立思考、邏輯推理、團隊協作能力。

教學內容、方式及過程安排

本實踐課程教學主要包括準備、實習、總結三個階段。每一階段安排如下：

項目一：實習準備

[教學目的與要求]系里做實習動員，讓學生對本次學期實習有大致的了解。

[教 學 方 式]集中實習。

[場所及條件要求]場所：校內；條件要求：多媒體教室。

[作 業 要 求]認真做筆記，準備選題。

[注 意 事 項]服從學院的統一領導，虛心接受教師的指導。

項目二：實習 建議周數：1

[教學目的與要求]通過英文短劇表演可以訓練學生的語音、語調、語態及語言模仿能力，提高學生的口語表達能力，更好地了解英語國家的社會與文化。同時，通過英文辯論賽，可以鍛煉學生的語言表達、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應及團隊意識。短劇表演部分按學生分組，自己選題，自己改編劇本，用英語進行20分鐘左右的戲劇表演。英語辯論賽按學生分組，從所給題目中選定辯論題目，進行辯論比賽。

[教 學 方 式]分組實習。

[場所及條件要求]場所：校內。條件要求：多媒體教室。

[作 業 要 求]短劇表演部分按學生分組，自己選題，自己改編劇本，用英語進行15分鐘左右的戲劇表演。英語辯論賽按學生分組，從所給題目中選定辯論題目，進行辯論比賽。

[注 意 事 項]學生需參加語言應用實習的各項活動，精心準備，按照實習要求完成實習任務。

項目三：實習總結

[教學目的與要求]通過總結，認真分析、總結實習過程中的經驗教訓，找出自己在知識儲備和能力等方面存在的不足之處，明確進一步努力的方向，為畢業后從事教專業工作打好基礎。

[教 學 方 式]集中實習。

[場所及條件要求]校內。

[作 業 要 求]實習結束后，學生聽取老師及同學的反饋意見，找差距，及時總結經驗及不足。撰寫實習總結報告，簡述實習過程和收獲，遇到的問題及解決辦法。

[注 意 事 項]實習總結應內容真實，且有觀點、有典型材料、有分析，字數不少于1000字。

成績考核與評定

學生在實習過程中積極運用所學的基本知識與技能完成各項工作任務，解決實踐中的各種問題。找出自己在知識儲備和能力等方面存在的不足之處，明確進一步努力的方向。要在實習中培養團隊精神和集體主義精神，要開動腦筋，善于、勇于克服各種困難，要以嚴謹認真、踏實勤奮的工作作風對待實習中的任何一個細節。

學生的學期實習成績的考核從兩個方面開展，一方面是考核學生在實習期間的思想和行為表現；另一方面是考核實習工作任務的完成情況與效果。考核的依據主要是指導教師了解的情況以及學生整個實習過程中的工作完成情況，包括英文短劇表演、英文辯論賽以及最后的實習總結。實習成績為百分制，各部分所占比例如下：

指導教師考核：30%

英文短劇表演及英文辯論賽：30%

實習總結：40%

根據《濟南大學全日制本科學生學籍管理細則》規定，凡未參加實習（包括中途離開）及實習不及格的學生不準畢業，各種實習原則上不得免修。

修訂時間：2016年4月8日 撰稿人：朱蕾 審核人：宋慶偉